为规范学校办学行为，强化师德师风建设，统筹推进期末各项工作有序开展，12月23日，常州市北郊小学组织召开重点工作部署推进会，全体教职工参会。会议围绕师德师风建设、评价体系优化、考试管理规范等多项核心任务进行部署，为下一阶段工作明确方向、奠定基础。

筑牢师德根基，弘扬高尚师风

师德师风建设是本次会议的重点内容。潘校长从四个方面作出部署：一是组织全体教师通过多种形式集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等6份文件精神，确保人人知晓、入脑入心；二是通报近期教育系统中出现的歧视侮辱学生、有偿补课、作风不端等四类师德失范典型案例，开展警示教育，引导教师以案为鉴、严守底线；三是全面开展师德师风问题摸排与梳理，做到早发现、早提醒、早整改；四是完善长效机制，通过严守师德底线、减轻学生课业负担、健全关爱机制、强化责任落实等措施，持续推进师德建设常态化、制度化。

创新评价体系，培育时代新人

会上，学发部张文颖部长对本学期评优评先调整方案进行详细解读，重点介绍了“骄傲少年”综合评价体系。该体系设立“乐学少年”“品正少年”“创美少年”三个单项奖及“骄傲少年”综合荣誉奖，明确了各奖项的核心特质、评选标准、申报对象与名额分配。该方案旨在构建面向全体、注重过程、多元激励的评价机制，后续将结合实际情况持续优化，更好发挥育人导向作用。

规范考试管理，促进科学育人

教发部李霞部长传达了《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》精神，围绕明确管理职责、压减考试频次、严格命题管理、优化结果应用等方面提出具体要求。她强调，学校作为执行主体，要切实担负起考试管理责任，推动考试回归诊断学情、改进教学的本质功能，实现评价方式科学化、人性化，助力学生全面发展。

此次会议系统部署了期末阶段重点任务，统一了思想，明确了路径。学校将以此次会议为契机，持续深化师德师风建设、优化育人评价机制、规范教育教学管理，不断提升办学品质，推动学校高质量发展迈上新台阶。（图/文：储文茹）