为营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语、应用英语。12月22日-26日，常州市雕庄中心小学举办了第十四届校园英语嘉年华活动。活动秉承学校“为了每一个孩子的生命成长”的理念，重在人人参与，以Fun with English, Show Your Shine!（趣味英语，绽放光彩！）为主题，通过三年级整班朗读比赛、四年级主题手抄报比赛、五六年级词王争霸赛活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

“英”韵飞扬，“读”具风采

为进一步提升学生英语朗读水平，帮助学生突破语音关，培养学生良好的英语诵读习惯，激发学生英语学习兴趣，本次英语嘉年华于12月24日开展了三年级学生英语整班朗读比赛活动。

本次比赛包含整班课文朗读和 Phonics儿歌表演两部分内容。从学期初开始，三年级各班英语教师就不断地将Phonics教学融入日常教学中，通过唱演儿歌激发学生对字母学习的兴趣，夯实学生的字母学习基础。同时，在单元课文的学习中，老师们细心指导学生的语音语调，带领他们一起感受课本中人物角色的情感。

从对话到歌谣，从角色语气到集体配合，同学们不仅准确把握了发音和语调，更通过肢体动作、表情变化让朗读“活”了起来。本次比赛既巩固了课本知识，也提升了同学们的英语表达自信。

“英”为热爱，“英”绘未来

为切实落实“立德树人”根本任务，提高学生创新能力和实践能力，激发学生学习英语的兴趣，我校教师结合学生学情特征，立足学科特色，精心设计了集实践性、知识性、趣味性为一体的英语特色作业。英语嘉年华期间，以weather、seasons和New Year为主题展开四、六年级英语手抄报比赛。

同学们的作品主题丰富多元，各年级同学根据不同的主题，每一份手抄报都充满巧思。大家不仅精准运用课堂所学的英语词汇、句型进行内容撰写，还搭配了色彩明快的插画、工整的排版设计，部分作品还融入了立体贴纸、手写英文书法等创意元素，让“英语知识”与“艺术表达”完美融合。

此次手抄报比赛，不仅为同学们提供了展示英语学习成果的平台，更激发了大家主动探索英语文化、创新表达的热情。许多参赛同学表示，在搜集资料、设计创作的过程中，自己对英语的兴趣更浓厚了，也深刻感受到了语言与艺术结合的魅力。

词王争霸，“英”你精彩

当单词遇见竞技，当知识碰撞火花，这不仅是一场智慧与速度的较量，更是一次对词汇深度与广度的探索。从初赛的筛选到决赛的巅峰对决，参赛选手用实力诠释了“词王”的无限可能！

12月26日下午，我校首届英语词王争霸赛在热烈氛围中成功举办。本次比赛以“词汇筑基，AI赋能”为主题，借助AI系统，以限时闯关模式展开，吸引了五、六年级各班的英语佼佼者同台竞技。初赛以班级为单位，每班精挑7名选手参加最终决赛，考验了个人词汇储备与反应速度。

比赛现场，紧张与专注成为主旋律。选手们凝神屏息，目光紧锁屏幕，指尖在设备上飞速跃动。此起彼伏的敲击声，奏响了一曲独特的竞技乐章。同学们全情投入，以不甘示弱的坚持和额间闪烁的汗水，诠释着对比赛的极度尊重与对胜利的执着追求，充分展现了雕庄学子锐意进取、奋发向上的精神风貌。

此次词王争霸赛，不仅为学生搭建了一个展示自我、切磋交流的平台，更打破了传统词汇学习的单一模式，让学生在竞技中激发了学习英语的主动性与趣味性。未来，我校将持续开展此类语言实践活动，以多样化的形式助力学生夯实语言基础，提升综合素养，让英语学习真正“活”起来。

此次英语嘉年华活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了英语知识面，开阔了他们的英语视野，在校园内形成了浓厚的英语学习氛围，而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性，对学生自主学习能力、同伴合作能力的培养方面具有较大的促进意义。

 （图文：薛珂  审核：曹燕）