角色扮演是小班孩子认识世界、学习交往的重要方式。2026年1月4日，翠竹幼儿园小一班的角色区里热闹非凡，孩子们化身“小厨师、小顾客”，在充满童趣的扮演游戏中，开启了一场沉浸式的社交体验。
  走进小班的角色区，布置温馨的“甜品店”“小吃铺”映入眼帘，彩泥制作的棒棒糖、糖葫芦，纸盘摆好的“小点心”，让游戏场景格外逼真。孩子们自主分工，有的扮演热情的“店主”，熟练地为“顾客”递上制作好的“甜品”；有的化身好奇的“小顾客”，认真挑选心仪的“美食”，还会和“店主”小声交流，稚嫩的对话充满童趣。小女孩拿着彩泥棒棒糖和同伴互动，你一言我一语地模拟购物场景；小男孩则化身“小顾客”，伸手接过“店主”递来的“糖葫芦”，沉浸式投入到角色之中。孩子们在扮演中，不仅学会了使用礼貌用语，还锻炼了语言表达能力，更在互动中懂得了分享与合作。
  老师们作为游戏的观察者和引导者，适时鼓励孩子大胆表达、主动交往，帮助他们解决游戏中出现的小问题。这场角色游戏，让孩子们在轻松的氛围中释放天性，也在模拟的社交场景里，逐步提升了社会交往能力和想象力。让孩子们在角色扮演中体验不同社会角色，在欢乐的游戏中学会沟通、学会合作，助力社会性发展。
（撰稿人：陆冰月   审核：徐燕璐）