《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“引导幼儿感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。”四季更替，随着冬天的到来，孩子们自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，跟随儿童的步伐，一起去探究冬天的秘密！

孩子们对冬天的到来有了一点初步的感知在他们看来寒冷的冬天太奇妙他们想揭开冬天神秘的面纱于是我们和“冬天”的故事就开始啦。今年我们这里的冬天很少看到银装素裹，相约冬季，孩子们会对冬天有哪些兴趣呢？产生哪些问题呢？下发调查问卷，通过家园互动，发现孩子的兴趣所在，在不断观察、思考、创作的过程中，“冬天的秘密”开始了……

冬天来临，孩子们自然而然感受到气候的变冷，发现了人们的生活起居，穿戴打扮都有了变化，喜欢一起拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，孩子们会自觉的、主动地认识周围的变化。孩子们通过实践，了解到每一种植物、每一种动物都是要被保护和关爱的。我们会引导幼儿更加亲近自然，让每位幼儿在启发和思考中理解爱与被爱的含义，将温暖带给自然，并从自然中获得更多感动的瞬间。

在本次《冬天的秘密》主题活动的实施过程中，发现冬天，探索冬天，满足了他们对冬天强烈的好奇心，激发了他们探索新知的欲望，也加深了对传统文化新年的认识。通过孩子的亲身体验、动手操作、实地调查。直观的感受冬天、了解冬天、了解中国传统文化、感受中国传统文化、传承中国传统文化。让我们一起留住这份美好与快乐，拥抱新年的开始。

  (撰稿人：储云卿 审核人：贾虹)