2026年1月15日，天宁区第16期江苏省中小学教学研究课题开题论证会在常州市北环小学顺利召开。江苏省教科院中小学教研室课程教材部主任孙向阳，常州市教育科学院王俊所长、黄天庆主任，天宁区教师发展中心于纯老师，以及部分省教研课题的主持人与核心成员共同参会。由常州市红梅实验小学王燕校长、王琼副主任主持的区域或学校课程整体改革研究专项课题《指向文化认同的小学语文整本书阅读研究》顺利开题。

王燕校长围绕课题研究思路作开题汇报。王校长分别从“对课题的认识与理解”“已有研究述评”“研究目标与内容”“研究思路与方法”四个方面对课题的设计与进一步研究的方向进行简要阐述。

论证组专家听取汇报，并与课题组交流，认为该课题立意高远、目标清晰、内容系统，且前期调研数据详实、结论充分。同时，为了促进后续研究的顺利开展，专家组针对研究目标和研究内容向课题组提出优化建议，为课题研究精准把脉。

红梅实小重视学生整本书阅读，每学期制定年级整本书共读计划，鼓励师生共读、亲子共读。近年来，面向各年级学生有序开展了丰富多样的整本书阅读活动，包括“奇幻故事之旅”主题海报展、“奇幻故事之旅”校园广播、“奇幻故事之旅”展演活动、校级“典耀中华 赓续文脉”中华经典诵读活动等，相关经验多次在省、市、区范围内分享。

此次开题论证为《指向文化认同的小学语文整本书阅读研究》课题锚定了深耕方向。未来，红梅实小将以课题研究为引擎，持续深耕整本书阅读教学沃土，把文化认同的种子播撒在每一节阅读课堂、每一次共读活动中，以书香涵养童心，以经典赓续文脉，让整本书阅读成为学生汲取文化养分、增强文化自信的重要路径。

（撰稿：王琼  摄影：毛俊颖  审核：吴洪菲）