2026年1月15日，常州市天宁区娑罗巷幼儿园小班教室里传来阵阵欢快的笑声，一场充满趣味的“按点数夹夹子”游戏正在热闹开展。小萌娃们化身“小小操作家”，在动手实践中感知数量奥秘，在互动玩乐中提升综合能力，让数学启蒙变得生动又有趣。

　　活动开始前，老师们精心准备了点卡和夹子。考虑到小班幼儿注意力持续时间短、具象思维占主导的年龄特点，老师先通过“数字儿歌”热身，用生动的语言讲解游戏规则：“宝贝们，先看看卡片上的数字是几，再对应夹上相同数量的小夹子哦!”

　　游戏正式开始，孩子们立刻投入其中。有的宝贝紧紧握着小夹子，眼神专注地盯着数字卡片，嘴里小声念叨着“1、2，夹两个”;有的宝贝夹完后还会认真检查，发现数量不对就立刻调整;遇到夹不牢的情况，老师便及时上前帮忙，耐心引导。教室里不时响起“老师你看，我夹对啦!”“我夹了3个小夹子!”的欢呼声，孩子们的脸上都洋溢着成功的喜悦。

　　此次“按点数夹夹子”游戏，不仅让小班幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了1-5的点数能力，还锻炼了手部精细动作和手眼协调能力，同时培养了他们的专注力和规则意识。我园始终坚持以幼儿为中心，结合小班幼儿的年龄特点和发展需求，设计了一系列趣味化、生活化的教学活动，让孩子们在玩中学、学中乐，助力幼儿全面健康成长。