为进一步营造浓厚的期末复习研讨氛围，提升新课标背景下期末复习教学效率，推动教育教学质量稳步攀升，2026年1月16日，常州市雕庄中心小学语文组开展期末复习专题课堂研讨活动。全体语文教师参与研讨，天宁区教研员黄妍老师莅临现场指导。

活动伊始，董佳老师执教《词语叠叠乐》复习研讨课。课堂上，董老师创新创设“数字人带领学生探秘词语魔法屋”的趣味情境，以闯关形式引导学生系统复习拟声词、动词及表示颜色的词语，并注重知识的拓展运用，引导学生将积累的词语融入句子创作，让语言表达更生动鲜活。整堂课设计精巧、环节丰富，通过给文章配音、动词情景演绎、词语灵活运用、句子拓展写作等多样化教学环节，让学生在轻松愉悦的氛围中巩固知识、提升能力，充分展现了复习课的趣味性与实效性。

授课结束后，各备课组围绕本节课展开热烈研讨。六个备课组依次发言，既充分肯定了课堂中的亮点特色，也结合自身教学经验，就“如何上好复习课”分享了思考与见解。听课教师一致认为，董老师的课堂成功实现了零散知识的系统整合，注重引导学生知识迁移，但同时也提出了改进建议：需进一步明确复习课的核心目标，丰富课堂评价体系，优化教学环节间的衔接流畅度。

黄妍老师对本次研讨活动的扎实开展给予高度评价，肯定了教研组跨年段交流的良好氛围，以及执教备课组的补充思考与思维碰撞，认为此次研讨高效且富有价值。针对老师们提出的复习课困惑，黄老师逐一解答，并结合本节课进行课堂重构，清晰示范了如何围绕教学目标设计具有提升性的学生活动。同时，她鼓励年轻教师要注重日常积累，深入研读新课标理念，持续提升自身语文素养，筑牢教学根基。

本次专题研讨活动，为全体语文教师搭建了交流学习、共促成长的平台，有效厘清了期末复习的教学思路，为后续高效开展复习教学指明了方向。雕庄中心小学语文组将以此次活动为契机，持续聚焦课堂主阵地，深耕细研复习策略，不断提升教学实效，助力学生在期末取得优异成绩。

（图：王琰楠 居莉丹  文：董佳  审核：孙鸣）