趣味跳跃练技能 教研赋能促成长

---天宁区小学体育田径专题教研活动

2026年1月22日，天宁区体育与健康课程田径跳跃专题教研活动在常州市解放路小学顺利进行，常州市延陵小学韦民老师、常州市解放路小学蒋耕波老师分别执教四年级跨越式跳高、二年级趣味跳跃展示课，为在场教师呈现了两节高质量体育课堂。

韦民老师的四年级跨越式跳高课，学习目标紧扣学段学情与体育课程标准，重难点突出，充分践行体育学科“学、练、赛、评”一体化教学理念。课堂上，韦老师凭借扎实的教学基本功，做出规范标准的动作示范，辅以精准到位的分解讲解，通过口令引导、徒手模仿、分组练习等多元教学方法，有效突破助跑节奏、踏跳衔接两大核心难点。学生在自主练习、同伴互助中逐步夯实动作技能，在一次次尝试跨越中锤炼坚韧意志品质，顺利达成技能习得与素养培育的双重教学目标。

蒋耕波老师的二年级趣味跳跃课，以圆垫为核心辅助器材串联课堂全程，精准贴合低年级学生身心发展特点，将跳跃技能巧妙融入游戏、音乐与小组合作环节，教学流程层层递进、趣味十足。课堂实现“玩中学、学中练”，学生不仅提升了下肢力量与身体协调性，更在小组创编、接力竞技中培养了创新思维与团队协作意识；全体学生严守规则、互动踊跃，多数能规范完成双脚跳、开合跳等核心动作，课堂参与度拉满，教学成效显著。

展示课结束后，听课教师围绕课堂结构、教学方法、教学基本功、器材运用及学生练习效果等维度各抒己见，交流感悟、建言献策。天宁区教研员范德举老师作总结讲话，他强调，全体体育教师要深耕新教材、积极投身教研，精准把握当下体育教学新形势，尤其要重视学生多维度评价；日常教学中需聚焦学生运动技能提升，在大单元设计中做好内容的循序渐进与衔接规划；课堂上要关注学生个体差异，落实因材施教；各练习环节需筑牢安全防线，课后要坚持对学生开激励性评价，助力学生全面发展。

此次专题教研活动扎实高效、干货满满，为天宁区体育教师搭建了交流学习、互促共进的优质平台，有效拓宽了教学思路，为区域学校体育工作高质量发展注入了强劲动力。