为深化课堂教学改革，促进青年教师专业成长，1月21日下午，我校青年教师成长营“指向学生学科核心素养培养下的灵动课堂教学环节展示”活动如期开展。全体青年教师齐聚一堂，以课堂为阵地，呈现了一场兼具创意与实效的教学盛宴。

　　活动中，青年教师们紧扣各学科核心素养目标，将“学为中心、互动生成、素养落地”的灵动课堂理念融入教学展示环节中。语文课堂上，《伯牙鼓琴》以古曲导入，通过句式创编、文化溯源等环节，让学生在朗读与思辨中体悟知音文化；《场景歌》借助AI可视化工具，以“场景探秘”“量词闯关”激发低年级学生兴趣，实现识字与表达能力的同步提升。数学课堂上，《平行四边形的面积》通过剪拼操作、小组探究，让学生在转化思想中构建数学思维；《10的认识》结合生活场景与动手实践，让抽象数感具象化。英语课堂则以情境互动为核心，通过角色扮演、对话创编，让学生在沉浸式体验中提升语言运用能力。

　　展示环节亮点纷呈，课后，教科室喻玲娜老师对老师们的展示进行了亮点点评，蒋晓茹副校长充分肯定青年教师的付出与努力，对大家的模拟展示予以高位引领、精准指导；蔺黎明校长在肯定青年教师成长蜕变的同时，也对其未来发展寄予新的期望。本次活动中，青年教师围绕“核心素养如何落地”“灵动环节设计技巧”两大核心议题开展深度研讨，老师们积极分享实践经验、碰撞思维火花，现场营造出浓厚且热烈的教研氛围。

　　此次活动不仅展示了青年教师的教学风采与成长成果，更搭建了交流学习的平台，推动了我校课堂教学向“更灵动、更高效、更具素养导向”转型。未来，我校将持续深耕灵动课堂建设，助力青年教师快速成长，让核心素养培育在每一堂课中落地生根，绽放育人活力。(图文：喻玲娜;审核：徐丽华)