为规范起始年级科学且标准化的语音教学，巩固新教材学习成效，培育学生精准、规范且富有美感的课文及歌谣朗读能力，增强学生的英语学习兴趣与自信心，为学生的英语可持续学习奠定基础。2026年1月16日，区教师发展中心举办了天宁区三年级整班朗读竞赛。三年级各班凝心聚力、精心筹备，在琅琅书声中尽显学生扎实的朗读素养。孩子们化身 “小水手”，以琅琅书声为帆，在英语的世界里自在遨游、尽展风采，为冬日的校园增添了一抹灵动鲜活的色彩。

赛前准备，精准领航

自本学期初，三年级英语组便将朗读训练融入日常教学。课堂上，教师对故事情节的梳理，人物情感的把握，语音语调的模仿都进行了细致的指导。课后，教师借助背诵闯关、小组互助等模式，帮助学生巩固课文内容与语音语调。

此外，英语组明确了“坐姿端正、发音清晰、情感饱满、动作整齐”的朗读标准，从细节处培养学生的良好习惯，为比赛的顺利开展做好充分准备。

赛场展姿，书声朗朗

比赛当天，孩子们化身小小朗读者，坐姿端正、精神抖擞，围绕“课文朗读”和“Phonics儿歌表演”两大环节展开。在小小领读员的指令下，他们或激昂，或舒缓，或欢快，或深情。一个个英语故事从他们口中流淌而出，不再是陌生的符号，而是有了情感的温度和生命的节奏。每一张脸庞都写满了专注与投入，每一次齐读都彰显着默契与力量。这不仅是语言的输出，更是自信、团结与成长的光芒在闪耀。

赛果丰硕，成长不止

Practice makes perfect.在老师和同学们的共同努力下，三（2）班最终取得了天宁区一等奖的佳绩。通过此次比赛，同学们展示了自己的风采，在朗读中收获了自信、得到了成长。比赛虽已落幕，但雕小教师们对学生英语朗读素养和拼读能力的培养将继续。

本次英语朗读比赛不仅为孩子们提供了展示自我的平台，更让他们在集体朗读中感受到了英语的韵律美。相信在未来的学习中，孩子们会带着这份热爱，在英语的世界里继续探索，收获更多成长和喜悦。我校将持续深化英语教学实践，助力英语之花持续绽放。

（图文：苏婕   审核：薛珂）