为深化校际教学交流，探索高质高效的语文复习教学新路径，提升教师专业素养，推进学科教学提质增效，2026年1月23日，雕庄中心小学、凤凰新城实验小学与正衡小学联合开展的语文学科联校教研活动在常州市雕庄中心小学顺利举行。三校语文教师及相关领导齐聚一堂，以课堂为媒，以研讨为桥，共话复习教学新策略。

活动伊始，来自雕庄中心小学的汤英老师带来了精彩的复习课《词语叠叠乐》。课堂上，汤老师以 AI 数字人“欢欢”为虚拟向导，设计了“声音模仿秀”“动词小剧场”“慧眼识颜色”三大闯关环节，将拟声词、动词、颜色词三类词语复习融入趣味情境中，通过给《雷阵雨之歌》配音复原拟声词、辨析易混淆的形近动词、赏析古诗中的精妙动词、扩充丰富的颜色词用法等活动展开教学活动，最终在第四关“终极大挑战”中，引导学生灵活运用三类词语进行写话创作，在互评互改中提升了语言运用能力。整堂课趣味盎然、层层递进，充分体现了“学中玩、玩中学”的教学理念，为复习课教学提供了生动范例。

随后，来自凤凰新城实验小学的史佳敏老师执教了一年级复习课《玩转拼音王国》。史老师立足低年级学生认知特点，设计了形式多样的复习活动，通过声母马戏团、韵母海盗船、整体认读音节精灵之泉、为小动物写名片等环节，帮助学生巩固拼音基础知识，提升拼读能力。课堂上，史老师注重分层教学，关注不同层次学生的学习需求，充分调动学生的参与积极性，让枯燥的复习课变得生动高效。

两节课结束后，三校教师围绕复习课教学展开了深入研讨。授课教师分享了教学设计思路与教学反思，参与教师纷纷发表见解，就 "如何激发复习课兴趣"" 如何提升复习课效率 ""如何实现知识的融会贯通" 等问题展开热烈讨论。大家一致认为，两节课教学设计精巧、趣味性强、针对性突出，为复习课教学提供了宝贵经验。同时，教师们结合自身教学实际，交流了复习教学中遇到的困惑与解决办法，在思维碰撞中凝聚了教学共识。

此次联校教研活动为三校教师搭建了交流学习的优质平台，不仅促进了校际间的教学合作与资源共享，更让教师们在观摩与研讨中拓宽了教学思路，提升了专业素养。未来，三校将继续深化校际合作，开展更多形式多样的教研活动，共同推进语文教学高质量发展。

（图：孙鸣 文：汤英 审核：董佳）