春启新章，风暖杏坛；马跃致远，匠心传薪。为凝聚育人合力，擘画新学期发展蓝图，明确工作方向，赋能教师成长，3月2日上午，常州市香梅小学2025-2026学年第二学期新学期全体教师会议在学校演播厅召开。全体教师齐聚一堂，承载着对教育的赤诚与热爱，共赴这场春的邀约，启新程、筑梦想。本次会议由人力资源部副主任杨奕主持，整场会议秩序井然、暖意融融，既有对过往的沉淀复盘，更有对未来的坚定期许。

会议伊始，各部门负责人依次登台，围绕新学期工作计划与开学各项工作进行详细部署。各部门立足学校“让每个儿童都向上生长”的育人理念，结合部门职能，从教学教研、德育培育等多个维度，清晰梳理了新学期的工作重点与推进路径，既有严谨细致的安排，也有务实创新的举措，为新学期各项工作的有序开展筑牢根基、明确航向，凝聚起各部门协同发力、共促发展的强大合力，让每一位教师都对新学期的工作心中有底、肩上有责、行动有向。

随后，刘参校长围绕《以AI为火种 点燃新学习 定义新学校 创见新未来》主题，为全体教师带来了一场兼具思想深度与实践温度的新学期智慧分享，为即将开启的教育教学之路注入了新的思考与力量。分享中，刘校长旁征博引，以名人名言为引，启迪教师们深耕教育初心、勇担时代使命。他引用凯文·凯利的箴言：“AI时代人的价值不在于完成任务，而在于承担责任”，深刻阐释了在科技飞速发展的当下，教育者应坚守的价值坐标——AI可以替代机械的任务，却无法替代教育者的责任与担当、热爱与坚守，这与凯文·凯利所倡导的“人机深度耦合、共促发展”的理念不谋而合，让老师们明晰了在AI浪潮中自身的核心价值所在以及育人的新方向。

紧接着，刘校长引用著名物理学家杨振宁的观点：“在每一个有创造性活动的领域里，一个人的taste加上他的能力，脾气和机遇决定他的风格，而这种风格反过来又决定他的贡献”，深入解读了“品位”与“风格”对于教育者的重要意义，鼓励全体教师在教育教学中不断涵养自身品位、塑造独特风格，以专业能力为基，以责任担当为魂，以机遇挑战为翼，在创造性的教育实践中实现自身价值，为学生成长赋能。正如杨振宁所强调的，真正的教育者，既要具备扎实的专业能力，更要拥有独特的教育眼光与情怀，才能在教育路上走得更远、更稳。

刘校长在分享中寄语全体教师，这趟以AI为火种的教育思想远征，注定不会轻松，却始终充满希望。因为教育的本质从不是墨守成规，而是薪火相传；教育的伟大目标，始终是促成人活到下一个更好的状态，帮助下一代创造出更丰富的人性可能，这与香梅小学多年来坚守的育人初心高度契合。他强调，以AI为火种，绝非被技术所取代，而是要借其光芒，照亮教育创新之路，点燃属于人类的全新学习与成长之旅——让AI成为助力教学的工具，成为启迪思维的桥梁，而非教育的主角。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，AI可以传递知识，却无法替代教育者的温度与情怀。全体香梅人将以匠心守初心，以创新赴新程，携手并肩，借AI之东风，深耕课堂、潜心育人，共同定义属于香梅小学的新模样，共同创见老师们专业成长、孩子们全面发展的新未来，让教育的光芒穿透时光，让每一位香梅娃都能向上生长、绽放芳华。

春山可望，行则将至；匠心筑梦，方得始终。此次新学期全体教师会议，不仅明确了工作方向、凝聚了奋进力量，更凝聚了全体香梅教师的教育情怀与责任担当。相信在刘校长的引领下，在全体教师的同心同德、奋力拼搏下，常州市香梅小学将以更饱满的热情、更务实的作风、更创新的精神，策马扬鞭、笃行不怠，在新的学期里书写教育高质量发展的崭新篇章，让匠心在坚守中传承，让梦想在奋进中绽放！

撰稿：杨奕   拍摄：杨奕