为精准复盘2025-2026学年第一学期英语教学成效，明确新学期改革方向，3月3日下午，常州市三河口小学英语学科质量分析会在书法研习室顺利召开。解小学科责任人任煜主任、解放路小学教育集团三河口分校陈慧霖书记及全体英语老师参会，以数据为基、以问题为靶，共商教学提质增效路径。

首先，三至六年级备课组长依次作学科质量分析。各组长聚焦年级成绩数据、典型错题、班际差异三大核心，精准拆解教学痛点：三年级基础题型得分稳固，但听力辨音、单词拼写仍有提升空间；四至六年级在思维导图类听力、任务型阅读、书面表达等综合性题型上失分集中，学生信息整合、逻辑推理、语言输出能力薄弱，且部分班级存在超低分学困生，两极分化现象需重点关注。分析中，组长们同步分享了年级教学亮点，如基础知识点落实扎实、主题式教学初显成效等，为后续经验推广提供参考。

随后，解小任煜老师提出新学期工作安排。她强调：要紧扣“提质增效”核心，聚焦听力信息转换、阅读策略运用、书面表达规范三大薄弱环节，强化专项练习设计；深化主题式单元整体教学，推动年段知识衔接贯通；落实分层教学与“以优带困”帮扶机制，精准对接不同层次学生学情，同时加强家校协同，凝聚教育合力。

最后，陈慧霖书记作总结讲话。他充分肯定了英语学科组一学期来的扎实付出，对全体教师严谨务实的教学态度和取得的教学成效给予高度认可，尤其赞许组内通过集体备课、资源共享、学困生辅导等举措，有效控制了班际分差，夯实了学生基础。新学期，陈书记期待英语组能以此次质量分析为契机，紧盯薄弱题型与关键能力，在专项练习设计与实施上实现新突破，通过靶向改革破解教学难题，推动学校英语教学质量稳步提升。

此次会议明确了“数据驱动、精准施策、提质增效”的教学改革方向，为新学期英语学科教学工作的有序开展奠定了坚实基础。全体英语教师将以此次会议为起点，聚焦问题、靶向发力，在专项突破中锤炼教学实效，助力学生英语核心素养全面提升。

（常州市三河口小学供稿 撰稿、摄影：周锭 审核：陈慧霖）