新学期伊始，常州市正衡中学郑陆分校召开2025-2026学年第二学期教研组长、备课组长会议，全体组长齐聚一堂，共研教学常规，共谋质量提升。会议由教学研究中心李晓兰副主任主持。

直面问题：把常规短板找出来

李晓兰副主任围绕“立足常规抓细节，聚焦问题明方向”这一主题，从三个方面展开交流。首先，回顾反馈，直面问题不回避。她通报了上学期区视导及月度考核中发现的问题：教研组材料归档不规范，听课评价表时有缺失；备课组活动记录流于形式，存在两周合写一次的现象；备课本“一课一案”落实不到位，二次备课痕迹不明显，五年内教师手写教案未完全执行；作业批改等第不统一、二次批改流于形式，个别学科存在订而不改、改而不透的情况。她强调，这些问题看似细小，却直接影响教学实效，必须立行立改。

明确规程：让教学常规不走样

随后，李主任解读了学校新出台的《初中教学管理规程（执行细则）》。规程从计划管理、教研活动、备课规范、作业管理、听课要求等方面作出明确规定：集体备课每周一次，个人备课须超前2-3课时并留有二次备课痕迹；作业须全批全改、落实二批，同年级同学科统一要求；听课节数刚性执行，推门听课常态化开展。她要求各组认真学习、严格执行，让规范成为习惯，让习惯符合规范。

聚焦命题：探寻质量源头活水

围绕“质量究竟从哪里来”这一核心命题，李主任提出，质量藏在三个关键词里：备课的深度、课堂的效度、常规的精度。备课要前置，把“备学案、改学案，备作业、改作业”做扎实；课堂要生长，思考如何讲题、如何激励、如何变式；常规要落地，每一个细节都是质量的基石。她号召全体组长把“备”的工作做足，把“课”的效度做实，用实绩作答。

薛冬生副校长围绕“紧盯细节抓常规，聚焦问题提质量”这一主题，向全体组长提出三点明确要求：

正视问题，把常规短板找出来

他强调，当前教学中仍存在不容忽视的薄弱环节：集体备课重进度轻研讨，浮于表面；个人备课教案与课堂脱节，缺乏思考；课堂效率目标不清、讲多练少；作业分层不到位、批改不及时。这些问题看似细小，却直接决定教学效率。各组长必须带头自查、互查、严查，把问题一条一条列出来、一项一项改到位，绝不回避、绝不敷衍。

狠抓细节，把教学常规落到位

“教学常规，抓与不抓不一样，细与不细天壤之别。”薛校长指出，要在“细、实、严”上下功夫：备课要细，集体备课定时间、定主题、定中心发言人；课堂要实，向40分钟要质量，目标明确、训练到位；作业要精，做到有布置必批改、有批改必讲评、有讲评必纠错；辅导要真，紧盯临界生、学困生，落实一生一策；教研要深，围绕课堂、错题、考点开展真研究，解决真问题。

压实责任，组长要带头抓、领着干

他指出，各位组长是学科质量的领头雁、把关人。要带头示范，上好示范课、研究课，做课堂的行家、常规的标杆；要统筹落实，统一进度、统一要求、统一评价，做到全组一盘棋；要敢抓敢管，对常规不到位、整改不彻底的及时提醒，不做老好人；要凝聚团队，心往一处想、劲往一处使，形成真抓实干、比学赶超的浓厚氛围。

本次会议既是一次问题剖析会，也是一次规范培训会，更是一次质量动员会。新学期，常州市正衡中学郑陆分校全体教研组长、备课组长将以此次会议为起点，从细节入手、向常规发力，为学校教学质量稳步提升贡献智慧和力量。

（正衡中学郑陆分校供稿   撰稿：李晓兰    摄影：唐曙    审核：薛东升）