为落实学校三年发展规划蓝图，延续寒假生活指导与开学系列活动的文化主线，常州市北郊小学于3月5日精心打造了“一马当先戏启学 文戏相融共成长”特色课程。全校各年级围绕同一主线，设计了各具特色的实践环节，让“文”与“戏”在课堂中深度融合，为新学期的成长画卷添上浓墨重彩的一笔。

启新·梨园初识

课堂以经典戏曲桥段为引，通过趣味互动体验，让孩子们在视听盛宴中初识戏曲的服饰、唱腔与身段之美，唤醒对传统艺术的好奇与向往。

学文·马韵积累

围绕“马”字展开语文素材挖掘，从诗词典故到成语故事，孩子们在大屏展示与小组分享中，积累了丰富的文化底蕴，为后续创作打下坚实基础。

 创戏·剧本初编

教师提供固定剧本框架，引导学生将当日所学的“马”文化素材巧妙融入，在填充与改编中，初步体验从文字到故事的创作乐趣。

热身·身段锤炼

特邀常州锡剧团的专业演员亲临现场，手把手教授学生戏曲身段。孩子们在一招一式的学习中，感受锡剧独特的韵律与美感，专业的指导让课堂充满了传统艺术的魅力。

创编·剧本打磨

借助AI工具，教师示范智能创作方法，引导学生在固定戏剧框架下，结合小组创意与独立思考，丰富剧本细节，生成各具特色的小组专属剧本。

排练·剧情简排

各小组明确“演员组”“道具组”分工，重点打磨台词流畅度、动作精准度与团队配合默契度，在反复练习中，让剧本故事逐渐鲜活起来。

展演·班级秀场

以班级为单位开展“迷你展演”，孩子们自信登台，分享课堂收获与最开心的瞬间。任课老师送上新学期寄语，在温暖的氛围中为一天的课程画上圆满句号。

从初识戏曲到自主创编，从专业身段指导到舞台展演，孩子们在沉浸式体验中不仅感受到了传统戏曲的独特魅力，更在“文戏相融”的过程中提升了语言表达、团队协作与创新思维能力。本次活动既是对寒假生活指导与开学活动的深度延续，也是学校三年发展规划在课程领域的生动实践。下一步，我校将继续深挖戏剧与学科教学的融合点，打造更多有温度、有特色的精品课程，让戏剧在校园里焕发生机。（图/文：李霞）