为激发幼儿的想象力与创造力，感受科技与艺术的奇妙融合，培养幼儿的美术创作兴趣与动手能力，3月12日，天隆金梅幼儿园大四班的小朋友化身小小设计师，用画笔勾勒心中独一无二的机器人伙伴。

　　活动伊始，教师通过展示各式各样的机器人图片、播放趣味机器人动画，带领孩子们认识机器人的外形特征、结构组成，了解机器人在生活中的多样用途，从扫地机器人、陪护机器人到太空探索机器人，丰富的内容瞬间点燃了孩子们的创作热情。孩子们积极举手分享自己对机器人的认知，纷纷畅想起自己想要设计的机器人模样与功能，现场气氛热烈又欢快。

　　创作环节中，孩子们拿起画笔，大胆发挥奇思妙想，将脑海中的创意付诸画纸。有的孩子设计出拥有超多手臂的家务机器人，能帮爸爸妈妈打扫卫生、整理物品;有的孩子画出了会飞的太空机器人，带着自己遨游宇宙、探索星空;还有的孩子创作了可爱的陪护机器人，有着圆圆的脑袋和彩色的身体，能陪自己唱歌、做游戏。孩子们灵活运用线条、色彩，搭配几何图形勾勒机器人的身体，添加上齿轮、天线、屏幕等充满科技感的细节，每一幅作品都独具特色，充满童真童趣，尽显孩子们天马行空的想象力。

　　在创作过程中，教师耐心巡回指导，鼓励孩子们大胆配色、大胆创作，引导他们完善作品细节，让每个孩子都能尽情享受美术创作的乐趣。完成作品后，孩子们纷纷上台展示自己设计的机器人，自豪地介绍作品的创意和功能，稚嫩的话语中满是成就感。

　　(撰稿人：屈晶晶  邢佩莉  审核人：居彩霞)