为深化人工智能与学科教学的深度融合，推进课堂实践落地，2026年3月13日下午，天宁区人工智能赋能课堂变革项目沙龙研讨会在虹景小学顺利召开。雕庄中心小学副校长芮清与音乐学科的吴冰清老师作为学科组成员代表，在会上分别结合各自学科，分享了人工智能赋能教学的创新实践与深度思考。

芮清副校长代表信息组，以“Miaoda+QuickForm在中小学信息科技教学中的创新应用”为题进行了汇报。他详细介绍了如何利用Miaoda平台与智能表单工具QuickForm，构建“教-学-评”一体化教学闭环。通过小学《数据的收集》《顺序结构》及初中《互联网社会与新业态》等跨学段、跨学科的具体案例，展示了工具如何实现精准学情诊断、过程性评价与个性化教学，有效培养学生的数据素养、计算思维及综合实践能力，为信息科技教学革新提供了可复制、可推广的实践路径。

吴冰清老师则聚焦音乐学科，分享了以《蓝色多瑙河》欣赏课为载体的AI赋能教学实践。她基于项目组的前期系统化学习，针对经典乐曲教学中的“认知抽象、参与单一”等痛点，创造性构建了“情境感知—互动体验—创意表达”三阶课堂模型。汇报中，她生动阐述了如何利用AI生成动态画面实现“音乐可视化”，借助智能体创设“时空对话”的沉浸情境，以及引导学生使用AI编曲工具进行简易创作，将学生的学习状态从“被动听”引向“主动探”，有效延伸了音乐学习的时空边界与表达张力。

两位老师的汇报，生动展现了雕庄中心小学在积极探索人工智能与教育教学深度融合方面的思考与实践成果。他们一致认为，技术赋能的核心在于服务学科本质、助力学生素养发展，教师应成为技术的智慧筛选者、整合者与学生情感联结的守护者。此次分享，也为天宁区人工智能赋能课堂变革提供了具有学科特色与实践价值的鲜活范例。

（图：芮清 文：吴冰清 审核人：朱钰瀚）