3月17日中午，焦溪小学召开全体专兼职体育教师工作会议，围绕体育教学与“215”推进工作展开深入研讨。

午间时分，会议室里气氛热烈，老师们结合日常教学实际，交流思考、分享建议，共同探讨如何让学生的体育锻炼更科学、更有效。

会议由周刚副校长主持，他对“215”工作的内涵与意义再次作了说明，“2”代表学生每天在校拥有2小时多样化的体育运动时间，“15”则对应15分钟的课间休息时长，这是落实“健康第一”教育理念，促进学生身心健康、保障校园生活质量的关键举措。

随后，体育教研组长盛莉青传达了区体育工作会议精神，并结合学校实际，介绍了本学期体育工作的基本思路。她强调，要针对各年级学生体质健康监测的重点项目开展有针对性的训练，并提出有些项目需要长期计划，不断提高学生的运动能力，通过多元化的评价，激发学生参与运动的积极性，发展运动技能。

在接下来的研讨环节，老师们围绕多个话题展开热烈讨论。针对不同教师担任同班级体育课的情况，大家认为应加强沟通、明确分工，共同关注学生运动负荷是否达标；在大课间活动方面，多位教师建议拓宽内容、丰富形式，如融入游戏、分组竞赛等，提升学生的参与度；谈及本学期赛事安排，老师们初步提出每月开展一项小型比赛，逐步形成“以赛促练”的氛围；此外，还就如何开展趣味性与参与度并重的校运动会、打造特色体育项目、推广足球运动、规范器材借还等问题进行了交流。

之后，顾春明副主任就体育活动中如何防范运动伤害作了提醒，强调要关注特异体质学生、缺课学生，及时与班主任沟通，并注意活动场地的安全性，避免学生携带尖锐、硬质等危险物品参与体育运动。

最后，沈波校长在总结中表示，体育工作非常重要，要以学生健康为根本，体育教师应明确执教年级学生体质监测项目和基本要求，注重过程性引导，方法多样化，激发学生的运动热情，强调以赛促练；注重融合，要求专职教师多教给方法，带好兼职教师，鼓励兼职教师主动请教学习，掌握基本体育教学方法，让孩子们都能积极参与运动，提高身体素质，享受运动的快乐。

本次会议不仅统一了思想、明确了方向，也展现了焦溪小学体育教师团队积极探索、务实前行的态度。接下来，学校将根据讨论成果，进一步设计和优化体育教学与活动安排，让每一位学生都能在阳光下尽情锻炼，提升兴趣、发展技能、塑造品格。

(焦溪小学供稿  撰稿：胡立宇  摄影：盛莉青   审核：顾春明 ）