为明确新学期教学工作方向，凝聚教研合力，提升数学教学实效，3 月 19 日，延陵小学数学组组织开展 2025-2026 学年第二学期数学期初教研活动，全体数学教师齐聚一堂，为新学期数学教学工作谋篇布局、凝心聚力。

　　活动伊始，教研组长立足上学年期末数学质量检测数据，从计算准确率、应用题解题能力、知识综合运用等维度进行全面、细致的反馈，精准剖析了教学中存在的薄弱环节，为新学期教学重难点突破指明了清晰方向。随后，教研组长再次明确了 “单周集体备课、双周教研活动” 的推进模式：单周聚焦教材重难点解析、教学方案打磨、学情预设与应对策略研讨，通过集思广益优化教学设计;双周围绕新课标核心素养落地、分层作业设计与实施等核心内容开展专题研讨，切实提升教研实效。在此基础上，教研组制定了详实的教研计划：低段聚焦 20 以内加减法口算、基础概念认知、数学学习习惯与兴趣培养;中段侧重乘除法计算熟练度、应用题审题方法、几何图形初步探究;高段主攻分数与小数四则运算、复杂应用题解题策略、数学思维拓展与综合实践应用，实现学段教学的梯度推进、精准发力。

　　常规教学管理是数学教学质量的根基。活动中，教研组对新学期数学教学常规检查工作提出明确要求，重点规范了备课教案的针对性、课堂教学的实效性、作业设计的科学性与批改的及时性。强调要以单周集体备课为依托，优化作业分层设计，合理控制练习数量，注重作业批改后的反馈与订正，切实发挥作业对教学的诊断与提升作用，让规范的常规管理成为数学教学质量提升的坚实保障。

　　活动最后，王静校长作总结发言。她对数学组期初教研活动的扎实开展给予充分肯定，认为此次活动目标明确、部署具体。她强调，数学是锻炼学生逻辑思维、培养创新能力的核心学科，全体数学教师要依托常态化教研机制，立足新课标要求，深耕课堂主阵地，在集体备课中凝聚智慧，在专题教研中破解难题，在分层教学中关注每个学生的成长。“教育是一场温暖的修行，数学教学更是一场智慧的耕耘。” 王校长鼓励大家，要以饱满的热情、务实的作风投入教学教研，敢于探索、勇于创新，在集体研讨中实现专业成长，在关爱学生中收获教育幸福。

　　此次期初数学教研活动，既精准剖析了教学中的问题与不足，又清晰规划了新学期的教学与教研路径，更在校长的殷切嘱托与鼓舞下，凝聚了全体数学教师的奋进力量。相信在全体数学教师的凝心聚力、深耕细作下，延陵小学的数学教学工作必将迈上新台阶，让学生在数学学习中提升思维能力、收获成长乐趣，让数学课堂绽放更多智慧光彩。

　　撰稿：徐菁