为深入落实天宁区课堂变革要求，推动科学课堂提质增效，助力教师专业成长，雕庄小学科学组在3月17日上午开展了以“他山之石可以攻玉”为主题的备课组专题研讨活动。本次活动紧扣区课堂变革精神，以课例为载体，聚焦问题研讨，在观摩与交流中明晰教学方向，优化课堂实践。

活动伊始，备课组长向组内科学教师传达了天宁区“提质增效十二个特征”课堂变革的核心内容，系统解读区域课堂改革的理念与要求，明确课堂提质的实施路径。同时，详细介绍“做—用—创”教学设计模板，结合科学学科特点，讲解模板在实验探究、实践应用、创新拓展中的使用方法，为教师规范教学设计、打造高效科学课堂提供清晰指引。

随后，组内教师共同观摩优质科学课例《弹簧测力计》。为了让研讨更具针对性与实效性，大家带着预设问题深入观课。观课结束后，老师们围绕五大问题展开热烈研讨，各抒己见、畅所欲言。大家充分肯定课例的示范价值，并结合自身常态课教学，交流可借鉴、可落地的改进策略。

此次备课组活动，以学习促思考，以研讨促提升，让雕庄小学科学组教师对区域课堂变革要求与“做—用—创”教学模式有了更深刻的理解。未来，雕庄小学科学组将继续以教研为抓手，把学习成果转化为教学实效，深耕科学课堂，助力学生核心素养落地生根。

（图文：殷玉艳  审核：朱钰瀚）