随着年龄的增长，中班孩子的交往需求愈发强烈，他们越来越关注周围的玩伴，主动亲近同伴。为了发展幼儿的社会交往能力，让他们在实践中学习做客的礼节和待客的方法，在体验做客乐趣的同时加深彼此间的感情。为此，2026年3月30日，常州市天宁区吉的堡幼儿园中一班开展了“小手拉小手，成长不孤单”的社会实践活动，让孩子们以“小客人”的身份到“朋友”家去做客，以此增进孩子之间的互动。

　　阳光明媚，沐浴在阳光下的孩子们无比开心地踏上了做客之旅。“去做客可以准备什么小礼物呢?”孩子们别出心裁，在做客前和爸爸妈妈一起用心准备小礼物，有的甚至自己手工制作，准备送给“小主人”。到达好朋友家，小朋友们礼貌地问候，很快就融入了这个充满爱的家庭氛围中。家里布置得既整洁又温馨，每个角落都透露着主人的用心与热情。小主人主动的和朋友们分享着自己所有心爱的玩具，小客人们也沉溺于“玩具总动员”中，带着好奇心，大家一起合作，探索着这些新玩具的玩法，并感受着分享的快乐。小主人与同伴友好互动，一起分享好吃的点心，快乐做游戏、品尝美食……愉快地进行交往。

　　本次活动充分体现了幼儿是活动真正的参与者，真正让幼儿在现实生活中获得了情感的体验和经验的积累，也充分萌发了幼儿的主人翁意识，孩子们在与朋友的交流，分享中感受到了情同手足的温暖，更学习到了中华民族做客、待客的基本礼节，感受和体会交往带来的愉快。

　　撰稿人：宋丽娟 庄一枝     审稿人：常娴