为进一步加强学生骨干队伍建设，充分发挥心理委员与学生干部在班级心理健康教育中的桥梁纽带作用，筑牢校园心理防护防线，3月31日，雕庄中心小学组织各班心理委员及学生干部开展专题培训会，为学生骨干赋能，助力校园心理健康教育工作落到实处。

本次培训会由学校负责学生工作的杨老师和心理教师周老师主讲，围绕“明确职责、提升技能、守护心灵”三大核心展开，周老师结合学校生活实例，清晰界定了心理委员与学生干部的双重角色定位——既是老师的得力助手、班级的服务者，也是同学的贴心伙伴、心灵的守护者，帮助参训学生明晰自身工作职责，树立“服务同学、奉献校园”的责任意识。

在核心技能培训环节，教师系统讲解了心理健康基础知识，引导同学们认识青少年心理发展特点，学会识别同学常见的情绪困扰、压力表现等心理信号，掌握倾听、共情等基础沟通技巧，明确“倾听不评判、陪伴不敷衍、求助不拖延”的工作原则。针对“发现同学心理异常该怎么做”这一关键问题，教师通过情景模拟、案例分析等方式，带领学生演练“发现异常—初步安抚—及时上报”的规范流程，强调心理委员要严守保密原则，不擅自对同学进行心理评判或干预，遇到超出自身能力范围的问题，及时联系班主任和心理老师，构建“班级—学校”两级心理防护网络。

同时，培训还针对学生干部的工作能力提升进行了指导，强调学生干部要以身作则、严于律己，在做好班级管理工作的同时，主动关注身边同学的心理状态，主动配合心理委员开展工作，既要当好班级心理健康的“观察员”“宣传员”，也要做好同学成长路上的“陪伴者”“引导者”，用真诚与责任守护身边同学的心灵阳光，用实干与担当助力班级和校园的和谐发展。

此次培训会，有效提升了雕庄中心小学心理委员及学生干部的专业素养和履职能力，进一步完善了学校心理健康教育工作体系，为构建安全、健康、温暖的校园心理环境奠定了坚实基础。未来，学校将持续常态化开展心理骨干培训活动，不断夯实校园心理健康防护屏障，护航每一位学生健康快乐成长。

                    （文：杨颖先  图：周雷鸣 杨颖先  审核：殷玉艳）