春风送暖，万物复苏，雨后的春笋破土而出，成为春天里一道鲜活的风景。为了让小班幼儿近距离感受春天的自然变化，认识春笋的外形特征与生长特点，激发幼儿对大自然的探索兴趣与热爱。近日，娑幼小班开展了“认识春笋”主题探究活动，带领萌娃们走进春日的自然课堂，与春笋来了一场亲密邂逅。

活动伊始，老师们结合小班幼儿的年龄特点，准备了新鲜完整的春笋、春笋生长的趣味图片与短视频，用生动浅显的语言，向孩子们讲述春笋的生长故事。“小朋友们，春雨过后，笋宝宝就会从泥土里钻出来，它长大后会变成高高的竹子哦”，老师温柔的讲解，瞬间勾起了孩子们的好奇心，大家纷纷睁大眼睛，专注地聆听着关于春笋的小知识。

在实物观察环节，孩子们的热情被彻底点燃。老师们将春笋分发到每个小组，鼓励幼儿用看一看、摸一摸、剥一剥的方式，自主探索春笋的秘密。“春笋尖尖的，像一座小塔！”“它的外皮一层一层的，摸起来毛毛的、硬硬的”，孩子们你一言我一语，用稚嫩的语言分享着自己的发现。在老师的帮助下，孩子们小心翼翼地剥开笋衣，露出了白白嫩嫩的笋肉，看着层层包裹的春笋，孩子们脸上满是惊奇与喜悦，真切感知到春笋外硬内软的特点。

为了让活动更具趣味性，老师们还设计了简单的互动游戏。通过“找春笋”“给春笋穿衣服”等小游戏，加深幼儿对春笋外形的记忆；模仿春笋破土而出、慢慢长大的动作，让幼儿在欢快的氛围中，理解春笋的生长过程。整个活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，积极参与互动，在轻松愉快的氛围里，轻松掌握了关于春笋的基础认知。

此次认识春笋主题活动，摒弃了枯燥的知识灌输，以直观感知、动手体验为核心，贴合小班幼儿的认知规律。孩子们不仅认识了春笋的外形、结构，了解了春笋与竹子的关系，更在亲手触摸、自主探索的过程中，锻炼了观察能力与动手能力，真切感受到了春天大自然的神奇与美好。

后续，我园将继续依托春日自然资源，开展更多贴近幼儿生活的探究活动，让孩子们在亲近自然、探索自然的过程中，收获知识、快乐成长，让自然教育的种子在每一个孩子心中生根发芽。

（撰稿人：谢倩 审核人：贾虹）