为精准把握学校教育教学发展动态，深化课堂教学改革，助力教师专业成长，切实提升课堂实效与教学质量，4月14日，天宁区教师发展中心主任丁勤芝带队，携各学科研训员组成的专家组，莅临常州市浦前中心小学开展高密度、深层次的教学常规调研指导工作。区教育局教育科宋晓屏主任共同参与了本次调研。本次调研坚持问题导向与目标导向相结合，聚焦课堂教学、校本主题教研、作业设计、教师发展四大核心维度，通过随机听课、分组研讨、师生访谈、资料查阅等多种形式，为学校教育教学高质量发展精准赋能。研训员们随机听取了语文、数学、英语、音乐等12个学科共20节常态课，近距离、多维度观察课堂教学实况，全面了解教师的教学设计、课堂组织能力及学生的学习参与度、目标达成。

课后，各学科研训员与授课教师分组评课，既肯定教学亮点，也针对性提出优化建议；专家组还深入访谈教师，了解备课、作业设计、教研活动开展等情况，并细致查阅作业管理、教研记录等相关资料，对学校完善的作业管理机制和特色作业建设给予肯定。

集中反馈环节，各学科研训员与学校全体行政班子深入交流，围绕核心素养的课堂转化、跨学科主题学习的系统设计、校本研修的机制优化、教研组建设等方面，提出了具有针对性和可操作性的改进建议。丁勤芝主任代表调研团队高度评价学校教育教学工作，肯定其在特色课程建设、师生素养提升等方面的突出亮点，并从课堂资源利用、深度教研推进、新课标落地落实等方面给出具体指导意见。

陶雯校长对调研专家组的精准指导表示衷心感谢，并表示，学校将以此次调研为契机，认真梳理、消化吸收调研组的意见建议，细化落实改进措施。后续将进一步深化新课标理念，聚焦核心素养培养，优化课堂教学与作业设计，通过校本研修、专家引领、同伴互助等多种形式加强教师专业发展，全力推动办学品质再提升。此次调研既是对学校教学工作的全面检阅，更是对学校未来发展的精准赋能，为学校高质量发展指明了清晰方向。