《指南》中提出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活和游戏中进行的。2026年4月16日常州市天宁区吉的堡幼儿园中班的老师们追随幼儿兴趣，围绕“袋”你“趣”玩开展一系列探究与活动，支持幼儿在自主操作、亲身体验、合作游戏中感知袋子的特征、用途，发展动手能力、想象力与社会性。引导幼儿在摸、玩、创中感知世界、释放想象、收获成长，于方寸之间解锁无限可能。

　　孩子们有的化身成“袋袋小侦探”，探索帆布袋、纸袋、塑料袋等各式袋子，观察、触摸、比较，发现不同材质与用途。在老师的引导下，他们动手装图书、小玩偶，体验收纳乐趣，初步建立对“容器”的认知。有的变身“小小研究员”，探究袋子的秘密：观察提手、拉链、按扣等结构，探索保鲜、便携、分类等功能，发现其折叠、拉伸的形态变化。在班级专属「袋袋实验室」里，幼儿手绘记录发现、统计袋子用途，在探究中培养观察、逻辑与表达能力。大家在“创意袋子”展开头脑风暴，和家人们一起设计并动手制作梦想袋子，通过制作、拓印、印染等多种形式，让废旧材料大变身，尽情释放创意与艺术天性，感受创造的快乐。

　　小小的袋子，承载着幼儿的好奇与想象;每一次玩耍，都蕴藏着成长的力量。在“袋”你趣玩的旅程中，幼儿主动探究、勇敢创造、快乐分享，在自由地游戏中绽放天性。我们将继续追随幼儿的兴趣，挖掘生活中的每一个教育契机，让每个幼儿都能在玩中学、学中乐，在充满爱与惊喜的童年里，闪闪发光，自由生长。

　　撰稿人：宋丽娟 庄一枝   审稿人：常娴