为深化课堂教学改革，落实新课标育人理念，提升综合学科教师教学专业素养，4月20日下午，北郊小学开展综合组教研活动。本次活动由夏芳老师执教四年级科学公开课《庞大的“家族”》，全体综合组教师齐聚一堂，共研教学、共促成长。

课堂上，夏芳老师以自然博物馆昆虫专展为情境，带领学生开启昆虫观察与分类的探究之旅。课堂以学生为主体，通过提出问题、小组讨论、标本观察、归纳总结等环节，引导学生自主探究昆虫的共同特征，逐步梳理出判断昆虫的科学标准，并结合生活中常见动物进行实例判断，让学生在动手实践、合作交流中掌握科学知识，提升观察、分析与归纳能力。整堂课教学设计巧妙、课堂氛围活跃，充分体现了科学学科探究性、实践性的特点，为综合学科课堂教学提供了优质示范。

课后，综合组全体教师开展评课交流活动。各位教师积极发言，围绕课堂教学环节、教学方法、学生互动、知识落实等方面展开深入探讨，既充分肯定了夏芳老师课堂的亮点与创新之处，也结合自身教学经验提出了针对性的优化建议，在思维碰撞中交流教学心得，明晰教学改进方向，实现了听课、评课互促共进的教研目的。

随后，音乐组张宗慧老师以新版音乐课程标准为核心，开展专题演讲。演讲中，张宗慧老师深入解读了音乐学科三大核心素养——审美感知、艺术表现、文化理解的内涵，并结合小学音乐教学实际，从课堂教学实践、教学活动设计、学科融合育人等角度，分享了三大核心素养在音乐课堂中的落实路径。她提出，在音乐教学中，要通过聆听、演唱、演奏等教学活动，培养学生的审美感知能力；依托课堂实践、艺术展示，提升学生艺术表现水平；深挖音乐作品中的文化内涵，传承优秀音乐文化，让核心素养真正落地音乐课堂，助力学生全面发展。

此次综合组教研活动，搭建了教师学习交流、成长提升的优质平台，既展现了科学学科探究式教学的魅力，又推动了教师对新课标理念的深入学习与实践。未来，北郊小学将持续开展多样化教研活动，以教研促教学，以新课标引领课堂创新，不断提升各学科教学质量，助力学生核心素养全面发展，谱写学校教育教学高质量发展新篇章。（图/文：张晓艳）