研途同行沐春风 美育聚力共芬芳

—— 记二实小、解小联席教研活动

为深化音乐课堂教学改革，探索创意实践素养在歌唱教学中的培育路径，搭建校际教研交流桥梁，实现优质教育资源互通共享，2026 年 4 月 22 日上午，二实小、解小音乐学科区级联席教研活动在二实小翰学校区顺利开展。区域音乐教师齐聚现场，以课为媒、以研促教，在课堂观摩、交流研讨、专题分享中碰撞教学思想，共探美育育人新路径。

一、以课为基，智慧课堂点亮旋律

第一节是第二实验小学的夏孟颖老师带来的《时光里的歌声》。本节课充分融合智慧教育数字化教学手段，教师依托平板设备开展多元化师生互动，用信息化教学充分调动学生课堂参与积极性。同时课堂设计创意实践活动，引导学生变换演唱队形，在沉浸式队形体验中亲身感知歌曲轮唱的声部层次、韵律美感，在生动的亲身实践中攻克歌唱学习难点，让传统歌唱课堂焕发数字美育新活力。

二、情境润心，文化浸润破解重难点

第二节课是红梅实验小学的顾艳老师执教的《太阳出来了》。教师深挖民族音乐文化内涵，精心创设沉浸式民俗教学情境，以潜移默化、润物无声的氛围浸润方式，带领学生走进乐曲背后的文化意境。课堂在旋律感知、演唱实践、文化体悟的层层递进中，巧妙拆解歌曲教学重难点，让学生在文化沉浸中读懂音乐、唱响音乐，精巧的课堂设计收获了在场听课教师的一致好评。

三、鼓乐赋能，AI 融合巧架传承桥梁

课堂展示结束后，宋丽娜老师围绕教研主题开展《鼓乐赋能，以乐传文》专题分享。讲座以小巴郎童年的太阳为脉络，构思精巧、环节衔接用心，结合 AI 数字教学资源创新打造 AI 手鼓资源，将乐曲欣赏、器乐实操、文化传承自然串联，打通音乐欣赏、器乐学习的知识壁垒，为民族音乐课堂数字化融合教学提供了鲜活可借鉴的实践范例。

四、研思并行，聚力研讨明晰育人方向

观摩环节结束后，全体参会教师围绕《创意实践素养在歌唱教学中的培育策略研究》核心主题开展集中评课研讨。各位教师立足课堂实例，从智慧教学、情境创设、素养落地、文化育人等多个维度各抒己见，既充分肯定展示课的设计亮点，也围绕课堂优化、教学策略、活动设计交流宝贵经验，在思想碰撞中凝聚美育教学智慧，明晰小学音乐课堂素养培育的实践路径。

独行快，众行远。本次联席教研活动，搭建了音乐教师互学互鉴、共同成长的交流平台，实现了优质教学资源互通、教研经验共享。未来，天宁区音乐教研团队将继续坚守美育初心，深耕课堂、精研教学，持续探索创意实践素养落地路径，深挖音乐学科育人价值，以教研赋能课堂，用旋律滋养童心。