为进一步推动信息技术与小学美术课堂深度融合，提升教师信息化教学水平，近日，常州市雕庄中心小学综合组周阳老师参加了“天宁区信息化教学优质课比赛”活动。

周老师执教三年级美术《青绿中国色》一课，将传统美育与现代信息技术有机结合，凭借清晰的任务设计和鲜活的课堂互动，呈现了一节优质美术课，展现了雕小教师深耕课堂、积极创新的良好风貌。

本节课立足中国传统青绿山水艺术，以“观察—发现—表达—创作”为主线展开教学。课堂伊始，周老师通过导入视频和高清《千里江山图》数字长卷，打造沉浸式学习情境，让学生在“看”中生发感受，在“说”中形成初步认知。随后，围绕“山有不同的姿态”“青绿设色的规律”等任务，学生通过观察、辨析、归类、描摹、表达与创作，层层递进，逐步完成对山形、山色和画面节奏的理解。

信息化与课堂的深度融合，是本节课的突出亮点。课堂依托教师端、学生端、大屏展示端三方联动，实现高效互动教学。学生借助平板完成练习、提交作品、实时反馈，可按需获得学习引导；周老师通过教师端实时掌握学情，灵活调整教学节奏，实现精准教学；课堂大屏同步展示学生成果，大大提升了课堂参与性与展示性，让美术课堂更具活力。

特别值得一提的是，本节课在信息化应用中并未停留于简单的技术叠加，而是努力服务于美术学科核心素养的培养。周老师将数字技术作为学习支架，利用丰富的数字资源、趣味互动任务，引导学生主动探究青绿山水艺术特色，表达审美感受、尝试艺术创作。课堂立足学生主体，既借助技术提升课堂趣味性，也切实培养了学生的审美感知、艺术表现与文化理解能力。

优质课堂离不开教师的精心打磨。备赛期间，周老师深耕教材、贴合学情，反复梳理教学内容、优化教学环节，与徐涛老师多次调试信息化设备与课件，细致打磨每一处教学细节，以精益求精的态度筹备赛课，展现了扎实的教学功底。本次赛课既锻炼了教师的教学能力，也是推进信息化美育教学的有益实践。今后，综合组将继续立足课堂，深耕教学研究，不断探索信息技术与美术教学的融合路径，提升课堂教学质量，助力学生在美育浸润中全面成长。

                                         （图 朱钰瀚 文 徐涛 审核 丁华锋）