为了深入贯彻新课标理念，推动课堂教学提质增效，4月23日上午，天宁区小学英语丽华片区联校教研活动在常州市朝阳新村第二小学成功举办。天宁区教师发展中心小学英语教研员杭燕楠老师与来自丽华片区四所学校的全体英语老师齐聚一堂，展开了一场内容丰富、形式多样的教学研讨活动。

本次教研的主题是同课异构，朝阳二小的叶丽娜老师和兰陵小学的张丽花老师执教了四年级下册Unit5Eatingout的第一课时，课堂围绕 Cartoon time 板块展开。

课例研讨，互学共进

叶丽娜老师以大问题“How do they order food”展开教学，通过作业前置单、 chant 律动、趣味问答、连线、小组表演等多样活动，充分调动学生积极性，让孩子们在玩中学、学中用，帮助学生扎实掌握核心句型What would you like? I’d like ....及句型结构，最后叶老师利用课课练中的题目，让学生落实到笔头，想一想、填一填，让学生们在轻松氛围中提升语言运用能力。

兰陵小学的张丽花老师执教的第一课时，从歌曲food情境导入，单词预习闯关、动画故事理解、角色扮演输出，兼顾听说认读基础能力，同时拓展跨文化食物认知，教会学生如何礼貌点餐，课堂融合游戏、chant、表演等活动，在轻松的氛围中夯实核心句型What would you like? I’d like ....同时通过情境表演，让学生在真实语境中提升口语表达能力，实现语言素养的提升。最后张老师让孩子们用所学内容创编对话，让学生的能力得到进一步的提升。

丽华二小学的赵寅老师以译林版四年级下册《Unit5 Eating out》单元复习课为载体，分享了“数字化赋能教-学-评一致性的小学英语课堂实践”。课堂以“校园美食节招募美食主理人”为项目主线，设计了I can name the food、I can make a menu、I can give good service三大递进式学习任务，其中在菜单创作环节，AI工具辅助学生解决语言表达难题、优化创意设计，借助数字化平台还实现了课堂评价全程可视化，同时也梳理了本次尝试的初步成效与现存问题。

深度研讨，聚力前行

课堂研讨环节，全体老师聚焦“天宁好课标准”畅所欲言，既有对课堂亮点的充分肯定，也有针对性教学建议，思维碰撞中逐步凝聚教学共识。天宁区教师发展中心的杭燕楠老师也对两节课都给予了高度肯定。杭老师指出，要明确Cartoon time的板块定位，第一课时的教学中更多的应该以课本为主，教学设计要详略得当，不用每个环节、每个知识点都在第一课时让学生学会学透。课堂上要让学生多模仿录音跟读，同时，杭老师也提出了丽华片区教研下阶段的目标：作业设计。下阶段，教研组将以此为目标，在作业设计上有所改变和提升。

本次活动在思维碰撞和智慧共享中画上了圆满句号。活动中涌现的教学智慧与策略，将为片区英语教学注入新的活力。未来，丽华片区全体英语教师将继续携手同行，深耕课堂，共赴育人新境。

（撰稿：裴奕  摄影：李倩尔  审核：杨波）