“管得越多，孩子越远？”这是不少五年级家长的共同困惑。为帮助家长破解这一难题，搭建家校协同教育桥梁，4月21日，我校举办了五年级家长学校活动，特邀中国家校合作指导师、国家二级心理咨询师周鹏老师，带来题为《从管理者到合作者：谈五年级亲子关系重塑》的专题讲座，五年级全体家长积极参与。

周鹏老师结合多年家庭教育指导经验，深入解读了五年级学生的心理发展特点，精准剖析了这一成长阶段的三大核心特征：觉醒、压力与矛盾。她指出，五年级是孩子成长的关键转折期——自主意识逐渐觉醒，同时学业与心理压力并存，亲子间易出现沟通矛盾。因此，家长的角色转变至关重要。

针对孩子的成长特点，周老师深入阐述了家庭教育的三大底层逻辑：关系大于教育；过程重于结果；示范胜于说教。在此基础上，她给出了具体可操作的家庭教育指导建议：家长应努力从“管理者”转变为“合作者”，既要建立清晰的边界感，给予孩子明确的行为指引，也要提供足够的安全感，让孩子感受到被理解与被尊重。具体方法包括：减少过度控制，更多关注孩子的成长过程而非单一结果；运用积极倾听技巧，采用“我信息”表达方式（如“我感到……”“我希望……”），搭建高效沟通桥梁，有效化解亲子矛盾，促进亲子关系良性发展。

讲座结束后，各班班主任从亲子沟通、习惯共建等角度与家长深入交流家庭教育方法，家长们也踊跃分享自己的家庭教育尝试，现场达成“同心、同向、同频、同步”的教育共识。

此次家长学校活动不仅为家长提供了科学的教育方法，也进一步凝聚了家校合力，为打造“家长不缺位、老师不越位”的教育合作共同体奠定了坚实基础，助力五年级孩子平稳度过成长转折期，健康快乐成长。

（撰稿：陈芸  拍摄：杨金花  审核：高卫超）