2026年4月24日，东青幼儿园大四班开展了趣味科学活动《筷子架桥》。在老师的引导下，孩子们化身小小桥梁工程师，用筷子、桥墩、积木探索结构平衡与互锁奥秘，在操作中感知科学原理，体验挑战与成功的快乐。

活动开始，教师以 “筷子玩架桥游戏” 引发幼儿兴趣，抛出 “三个桥墩上架筷子，让积木稳稳站立” 的问题，鼓励孩子们大胆猜想、分组尝试。孩子们分工合作，小心摆放、调整筷子，通过交叉架构形成稳定支撑，成功让积木平稳 “站” 在桥上，初步感受架构的支撑与平衡。

在幼儿掌握基础方法后，活动难度逐步升级。教师将桥墩位置调整，引导幼儿发现直接架筷易坍塌、长度不足等难题。面对挑战，孩子们没有气馁，通过观察 PPT、学习穿插、别压、互锁的架构技巧，再次动手尝试。大家不断调整筷子位置、优化结构，最终在两个桥墩上成功架起稳固桥面，并稳稳放置积木块，真切体会到筷子互锁带来的稳定效果。

整个活动中，孩子们积极参与实验、大胆表达操作发现与感受，在动手、动脑、合作中探索筷子交叉、穿插、别压的搭建方法，直观感受架构原理。此次活动将科学探究与游戏相结合，不仅让幼儿在玩中学、做中悟，更培养了其探究精神、耐心与合作意识，让科学小种子在孩子们心中悄然发芽。（撰稿：莫玲英  拍摄：叶彩平  审核：吴晶）