为深入落实新课标理念，聚焦新教材课堂教学实效，助力教师专业成长，4月29日，北郊小学数学教研组开展教学实践专题教研活动，以课堂展示、教材共研、专项培训三维联动，扎实推进数学课堂提质增效与教师素养提升。

精研新课标 课堂展风采

本次课堂展示以新苏教版一年级下册《数据分类》为核心内容，沈德兄老师紧扣新课标 “数据意识”核心素养要求，立足低年级学生具象思维认知规律，围绕数据收集、分类整理、简单分析等关键环节，设计梯度化、趣味化教学活动。课堂充分尊重学生主体地位，引导学生动手实践、自主探究，完整经历数据分类与整理的全过程，在轻松互动中落实数学核心素养，为低年级统计与概率领域教学提供了可借鉴、可推广的优质示范。

共研新教材 明思定方向

评课研讨环节，全体数学教师紧扣新课标理念，深度解读新教材编排逻辑。大家一致认为，新教材紧密贴合低年级学生认知特点，强化实践探究与过程体验，着力引导学生亲历完整的数据处理链条，既夯实数学基础知识与基本技能，又着力培育数据分析观念与数学应用意识。研讨中，教师们交流教学困惑、分享实施策略，为精准把握教材、高效落实新课标教学要求明晰了方向。

以训促成长 赋能强师能

活动同步开展青年教师演讲技能专项赋能培训，聚焦语言表达、逻辑梳理、临场应变、课堂感染力等关键能力，以实战指导、现场练兵的形式，针对性提升青年教师综合素养，助力青年教师快速成长，优化学校数学教师队伍整体专业水平。

此次教研活动以新课标为引领、以新教材为载体、以课堂为阵地，实现了以研促教、以研促学、以训赋能的目标，进一步深化了教师对新课标理念与新教材教学的理解与实践，为北郊小学数学教育高质量发展注入强劲动力。（图/文：史成宇）