为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，守护幼儿好奇心与探究欲，2026年5月8日，常州市天宁区吉的堡幼儿园中一班开展“趣味影子探秘”区域游戏活动，让孩子们在自主操作、合作探究、创意创作中，解锁光与影子的奇妙奥秘，在趣味游戏中收获多元成长。

　　《指南》科学领域明确指出，中班幼儿应喜欢探究身边自然现象，乐于动手动脑寻找问题答案。老师和孩子们共同创设了光影科学区、光影美工区、绘本阅读区三大游戏区域，投放手电筒、玩具小车、透光彩纸、光影绘本、安全手工工具等丰富材料，支持幼儿通过直接感知、实际操作获取科学经验。在科学探索区，孩子们手持手电筒，认真变换光源远近与角度，仔细观察小汽车影子大小、形状的变化，同伴间相互讨论猜想，记录光影变化发现，在反复实验中直观感知光与影子的依存关系，发展细致观察力与逻辑探究能力。光影美工区内，幼儿专注使用安全剪刀，细心裁剪五彩透光素材，用心搭配拼接，创作专属光影创意作品。精准的手部操作，有效锻炼手眼协调能力与精细动作发展，同时幼儿大胆发挥艺术想象，感受光影色彩美感，提升艺术审美与创意表现能力。温馨绘本阅读角里，幼儿结伴共读光影科普绘本，互相分享影子小故事，在图文阅读中积累光影知识，大胆表达自己的游戏发现，有效提升语言倾听与口语表达能力。

　　本次区域活动以幼儿为主体，让孩子在玩中学、做中探。不仅让幼儿探秘光影科学奥秘，更全面锻炼幼儿动手操作、同伴交往、思考探究多项能力，助力中班幼儿身心健康、全面和谐发展。

　　撰稿人：宋丽娟 庄一枝   审稿人：常娴