为加强初中道德与法治课堂教学研究，提升思政教师专业素养，精准把握复习方向，5月13日，天宁区初中道德与法治学科九年级一模研讨活动在常州市焦溪初中举办。天宁区各校九年级教师参加了此次教研活动。

活动伊始，全体老师观摩了焦溪初级中学九年级道德与法治备课组活动。组内史燕新老师首先分析了这次一模考试情况，他用详实的数据分析了学生的失分原因，也指出今后教学中要努力的方向。紧接着任银萍老师立足本校学生的学情，对一模之后的复习做出规划，后阶段主要是进行专题复习和题型复习，如要聚焦2025-2026年重大政策、科技成就、国家战略等；整理近一年常州本土热点，结合教材知识点设计探究题，如围绕“常州绿色低碳发展”对接“生态文明建设”“社会责任”等考点。胡鸣亚老师最后做总结，她分析了学生目前存在的问题，指出要转变课堂模式，让学生从被动接受转向主动参与；强化知识的结构化，重点推进专题整合复习；关注性别差异与复习心态，做好心理疏导和目标规划。

随后，各校老师结合一模试卷展开分析，通过数据重点分析本次调研反映出的问题及应对策略，一模之后要夯实基础知识，训练学生的读题审题能力，用好时政资料，培养学生“时政热点→教材知识点”的迁移能力，进行题型专项练习，培养学生的学科思维能力，养成良好的做题习惯。

  最后，天宁区道德与法治兼职教研员钱铮老师强调，一模之后的复习要做到以终为始，要研究课标、研究分数、研究命题、研究评价标准；二要做到以始为终，要研究本班学生学情，根据学情进行个性化教学设计；三是要实现教学闭环，从备课、上课、作业、批改、讲评、订正、二批等环节抓实教学常规，提高教学效率。

此次复习研讨活动为老师们提供了更为科学、高效的复习策略，在接下来的教学过程中，相信老师们一定会立足学生核心素养的发展，不断探索，提质增效，努力做好中考复习工作，最终取得理想的成绩！