为深化家校协同育人机制，帮助家长科学认识少年儿童行为发展规律，提升家庭教育指导能力，5月15日，常州浦前小学举办了主题为“少年儿童行为发展规律与学校家庭教育指导策略”的家长学校专题讲座，为家校共育搭建起专业、高效的沟通桥梁。

讲座中，德育处王老师以儿童发展心理学为理论基础，结合小学生不同年龄阶段的行为特点、认知规律与心理需求，系统讲解了少年儿童在习惯养成、情绪管理、人际交往等方面的发展路径，深入剖析了家庭教育中常见的认知误区，并给出了针对性的指导策略。

从低年级孩子规则意识建立的关键期，到高年级自我意识觉醒的引导方法；从如何读懂孩子行为背后的心理需求，到如何通过正向沟通化解亲子矛盾，老师用通俗易懂的语言、贴近生活的案例，将抽象的教育理论转化为可操作的实用方法，让在场家长深受启发。“原来孩子的‘不听话’，是有发展规律的，不是故意和我们对着干。”一位家长在现场交流中说道。

讲座现场，家长们认真聆听、记录要点，不时针对自家孩子的行为困惑提问互动，气氛热烈而温馨。不少家长表示，这次讲座不仅解答了日常育儿中的诸多疑惑，更让自己学会了用科学的视角看待孩子的成长，未来会主动调整教育方式，与学校携手，为孩子营造更包容、更有支持性的成长环境。

此次家长学校专题讲座，是常州浦前小学推进家校协同育人的重要举措。学校始终坚持“循规律、明方向”的育人理念，通过家长学校、家长会、家访等多种形式，为家长提供专业的家庭教育指导，帮助家长成为更懂孩子、更会陪伴的教育合伙人。未来，学校将持续开展多元化的家校共育活动，凝聚家校合力，为少年儿童的健康成长保驾护航。