随着《书院小书童》的课程开展，孩子们认识了文房四宝，对这些古代学习用具特别的感兴趣。5月19日上午，焦溪幼儿园大（3）班的科探区里，孩子们利用水和墨玩起了“墨的舞蹈”游戏。

将墨滴入水中，墨在水里散开来，形成了非常神奇的舞蹈图案。孩子们观察着嘴里念叨着：“我的墨宝宝跳的是轻柔的华尔兹！”“我的墨宝宝变成了好多的小爱心，它好开心啊！”老师在旁边轻声提醒他们，可以用笔将这些神奇而有趣的现象记录下来。

活动过程中，教师始终以观察者、引导者的身份陪伴在孩子们身边，不干预幼儿的自主探索，只在适当的时候给予启发和帮助。当孩子们遇到疑问时，教师引导他们大胆猜想、反复尝试。孩子们在动手操作中，不仅直观观察到墨与水的扩散、晕染现象，培养了观察能力、动手能力和科学思维。

此次“墨的舞蹈”科探活动，打破了传统水墨艺术的枯燥模式，将科学探究与传统文化巧妙结合，让孩子们在“玩中学、学中乐”。孩子们不仅感受到了墨与水交融的奇妙美感，初步接触了传统水墨文化的魅力，更在自主探索中激发了科学探究的兴趣，培养了乐于尝试、勇于发现的探索精神。

科探无止境，成长不设限。未来，我们将继续立足幼儿的年龄特点和发展需求，创设更多趣味化、生活化的科探活动，让孩子们在探索中发现世界的美好，在实践中收获成长的力量，让科学的种子在童年的心田里生根发芽。

摄影、撰稿：陆湉                     审核：沈晓君