为深化数学课堂教学改革，提升教师专业素养，5月13日常州市雕庄中心小学吉洁老师在教研组内开展了《异分母分数加减法》公开研究课活动，全体数学教师参与听课研讨。

课堂上，吉洁老师以生活情境为切入点，借助明桥小学试验田种植黄瓜、番茄的实例，自然引出异分母分数加法的计算问题，有效激发了学生的探究兴趣。她紧扣“分母不同，分数单位不同，不能直接相加”这一核心难点，引导学生通过折纸涂色、小组讨论等方式，自主探索“通分转化为同分母分数再计算”的方法，让学生在动手操作中理解算理、掌握算法。

在新知探究环节，吉洁老师循序渐进，从“试一试”到“练一练”，设计了分层递进的练习，涵盖异分母分数加减法、整数减分数以及解决实际问题等多种题型，既巩固了学生的计算能力，又培养了学生的运算习惯。课堂中，她注重引导学生总结计算要点，强调通分、约分和验算的重要性，帮助学生构建清晰的知识体系。

课后，教研组开展了热烈的评课研讨活动。老师们充分肯定了本节课的亮点：情境创设贴近生活，有效突破教学难点；教学环节层次分明，充分体现学生主体地位；注重算理与算法结合，关注学生数学思维的培养。同时，老师们也针对课堂细节提出了优化建议，如增加更多生活化问题、丰富学生展示方式等，为后续教学改进提供了方向。

本次研究课活动，不仅展示了吉洁老师扎实的教学功底，也为数学教研组搭建了交流研讨的平台，促进了教师间的相互学习与共同成长。雕庄中心小学将持续以教研活动为抓手，深耕课堂教学，助力教师专业发展，提升数学教学质量。

（图文：数学组许玲 审核：吉洁）