智融课堂研新路，聚力研修促成长。为提升青年教师人工智能应用能力，优化备课与练习设计水平，5月26日中午，我校开展 “AI 赋能教学：善用AI工具，精研命题设计”青年教师“学习社”研修活动。活动由教师发展指导中心黄丽丹老师主持，35 周岁及以下青年教师按学科分组参与，共同探索AI与教学深度融合的实践路径。

活动伊始，黄丽丹老师介绍了学校青年教师“学习社”成立背景、研修机制及轮值主理人制度，带领全体青年教师共同学习国家及省市教育数字化相关政策，明晰人工智能全面融入备课、练习设计、教学评价已是时代大势，AI应用能力已然成为新时代教师必备核心素养。她号召青年教师主动拥抱教育数字化转型，善用AI工具为教学减负增效、助力专业成长。

随后进入分学科实操研修环节。在主持人任务解读后，各组分头开展AI课堂练习设计实操。语文组参照市测卷阅读题型模板，定制文本阅读习题；数学组紧扣四年级下册《小数的意义和性质》，设计分层梯度练习；英语组围绕四年级语法要点，创编情景对话与短文填空；综合组立足艺术赏析与体育技能，精心设计课堂训练内容。老师们自备电脑、巧用AI软件，严格按照“下达提示指令、生成初步练习、多轮追问优化”的完整流程潜心打磨，再以科学性、适切性、创新性为标准，组内研讨遴选最优成果。

交流展示环节中，各组代表依次上台展示练习成品、关键提示词及优化追问过程，分享实操心得与后续优化设想。在思维碰撞与智慧交融中，大家达成共识，提炼出AI协同备课的核心策略：精准定位AI角色、持续追问优化、严格专业把关。黄老师最后也强调，AI是教学的辅助加速器，课堂教学与命题设计的专业主导权始终掌握在教师手中。

以智赋能，以研促长。此次研修有效提升了青年教师AI辅助命题设计的实操能力，积累了可复用的备课经验。我校将持续依托青年教师“学习社”平台，常态化开展系列AI教学研修活动，以智能技术赋能课堂教学，助力青年教师不断提升专业能力，在成长路上稳步前行。

（焦溪小学供稿  撰稿：黄丽丹 摄影：羌琛）