伞是我们生活中必不可少的物品，也是孩子们熟悉的物品之一。前段时间下雨，孩子们手持五彩斑斓的雨伞走进幼儿园，进到教室后，你一言我一语的讨论着伞的颜色和图案，一场与“伞”的探秘之旅也由此开启......

　　基于《纲要》所提出的“科学探索活动应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”的指导精神，老师带着幼儿通过各种活动认识伞，了解伞的结构、功能和制作方法，学习绘画油纸伞。

　　常州市天宁区娑罗巷中一班的孩子们在游戏时开始了绘制伞面、他们拿起画笔，小心翼翼地在伞面上描绘出精美的图案。有的说：“我喜欢画花鸟山水”，有的用颜料进行拓印，有的用毛笔进行勾画。每一幅作品都展现出了孩子们独特的创意和审美。

　　一幅幅油纸伞作品生动诠释了“传统焕新”的理念。孩子们自豪地展示着作品，用天真烂漫的语言分享创作故事，小女生们撑着五彩斑斓的油纸伞翩翩起舞;老师们也撑起油纸伞，与孩子们共同沉浸在这场非遗文化的盛宴中。这一刻，传统与现代完美交融，文化传承的种子在欢声笑语中悄然播撒。

　　(撰稿人：蒋秋怡  审核人：钱敏珠)