为全面落实立德树人根本任务，扎实推进学校心理健康教育规范化、特色化建设，筑牢学生心理健康防护网，6月3日上午，常州市朝阳新村第二小学围绕 “阳光润心”为主题，开展心理健康教育专项自我督导工作。学校责任督学程洁莅临指导。学校督导工作小组组长姚冬健，副组长邱硕元、杨波及全体成员全程参与，通过述职汇报、现场观摩、实地走访、座谈交流等形式，对全校心理健康教育工作进行全方位、多角度检视与提升。

督导伊始，学校督导杨波副校长就“阳光润心”心理健康教育工作作专题汇报，系统阐述了制度建设、课程开设、活动开展、心理筛查、危机干预、师资培养、家校共育等方面的落实情况与工作成效，客观梳理当前存在的短板与难点，并明确后续优化方向。

督导小组还实地走访学校心理健康辅导室，全面检查功能分区、设施配置、环境布置、开放使用登记、档案管理等情况，并与专职心理教师景丽老师深入座谈，详细了解日常教学、个体辅导、危机干预等一线工作实情，倾听工作难点与改进建议。

随后，督导小组实地观摩学生大课间活动，重点查看活动是否融入心理赋能元素，评估学生精神面貌、参与状态与活动育人实效。在心理委员专项培训现场，督导人员认真聆听，围绕岗位职责、情绪观察、危机识别、沟通技巧等核心内容详细记录，同时检验朋辈心理帮扶体系建设成效。

本次自我督导坚持客观公正、注重实效原则，全面梳理亮点、精准查摆问题、明晰提升路径。下一步，学校将以此次督导为契机，建立问题清单、责任清单、整改清单，实行闭环管理，定期开展整改回头看，持续优化心理健康教育课程、活动、辅导、保障体系，不断深化“阳光润心”育人品牌，以更扎实的举措守护学生身心健康、助力阳光成长。

（撰稿：吴承茜  摄影：徐恋  审核：杨波）