为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中空间几何认知的培养目标，激发幼儿数学探究兴趣，2026年6月9日，我园中班组开展俄罗斯小蛇方块拼搭益智游戏活动，把经典方块游戏转化为实体操作教具，让孩子们在摆弄、旋转、拼接中玩转图形空间。

活动前期，老师们精心准备彩色实体方块、网格底板、分层难度游戏盘，将四格组合的“小蛇方块”作为核心操作材料。活动伊始，教师出示造型各异的小蛇方块，引导幼儿观察每一组方块由几个小正方形组成、外形有什么不一样；示范旋转、平移方块的方法，讲解游戏规则：把零散小蛇方块完整填满网格空隙，不留空白、不重叠堆叠。同时设置一星简易、二星进阶两种难度，适配不同能力水平的幼儿。

游戏正式开始，孩子们化身小小拼搭师，个个专注投入。大家拿起彩色方块反复翻转比对，仔细观察空隙大小，不断调整摆放角度；有的独立安静思考，一点点填充网格；有的两两结伴合作，互相提醒摆放位置、商量搭配方案。遇到缝隙填不满、方块放不进去时，孩子们没有轻易放弃，主动尝试更换组合顺序、调换方块方向，在一次次试错中寻找匹配方法。完成完整填充的小朋友兴奋地举起作品展示，收获满满的成就感。

操作过程中，教师巡回观察引导，适时抛出数学问题：“这块小蛇方块由几个小正方形拼成？”“旋转之后形状变了，方块数量有没有变？”帮助幼儿理解图形转换、等量面积的基础概念；针对动手偏弱、空间感不足的幼儿，手把手示范翻转技巧，降低操作难度。拼搭结束后，幼儿轮流上台分享自己的拼搭思路，大胆讲述先放哪一块、如何填满空位，锻炼语言逻辑表达能力。

此次俄罗斯小蛇方块游戏，跳出纸面刷题模式，以实物操作搭建直观数学课堂。不仅巩固了正方形认知、图形组合、方位旋转等几何经验，极大锻炼幼儿空间想象力、手眼协调与专注力；在试错、合作、比拼里，还培养了耐心思考、遇到难题主动探索、友好互助的良好学习品质。

后续班级益智区将长期投放这套方块教具，持续开放自主游戏时间；同时延伸铺地砖、图形拼画等拓展小游戏，持续渗透空间数学经验，真正做到玩中学、做中悟，让数学变成孩子喜爱的趣味探索活动。（撰稿：姚洁 拍照：张涛 审核：吴晶）