最暖不过亲子伴，最美莫过书墨香。我校“魔法能量计划·亲子围读会”活动正火热进行中。一个个家庭以书为媒，以爱为伴，在共读中探索知识，在陪伴中收获温暖。今日，我们继续分享一组亲子围读高光时刻，一起走进《少年读天工开物》中的奇妙世界，邂逅千年智慧，感受浓浓亲子温情。

[本期围读家庭]

四（2）班常雪琪、妈妈和姐姐

雪琪：阅读是我课余生活里最快乐的事，闲暇时我总喜欢捧起书本阅读。在书本里，我能见识到各式各样新奇的知识，了解古人的生活与技艺。长久的阅读，让我养成了爱探索、勤思考的习惯，也让我的生活变得充实又有趣。

姐姐：打开书本，外界的喧嚣被悄然隔绝。阅读让我静心，在字里行间沉淀浮躁，让我在纷繁世界中，守住内心的澄澈。

妈妈：闲下来我就爱和孩子们一起读书，读书让我学会蹲下来“懂”孩子。在共读中我们成了无话不谈的朋友，也是共同探索书中奇幻世界的搭档。

【围读倡议】

自“魔法能量计划·亲子围读倡议书”发布以来，全校家庭积极响应，围绕科学能源、中国传统文化STEM主题书籍，开启了一场场有温度、有深度的共读之旅。我们倡议：

1.放下电子产品，留出专属共读时间，让书香浸润家庭日常；

2.共读科学能源、STEM主题书籍，结合家庭小实验、低碳行动，让阅读不止于“读”；

3.记录共读瞬间，分享阅读感悟，让每一份陪伴都有迹可循。

【围读高光】

全家在读书过程中，重点探究了两个篇目：

第一阶段：初识天工，探索“发酵”的奥秘。

首先，姐妹共同阅读了篇目：《曲蘖》。这是酿酒制曲相关篇目。通过这篇文章，姐姐给雪琪分享了“发酵”现象的原理，了解粮食（淀粉）在酒曲的作用下，经过一段时间变成酒（酒精）的神奇过程，初步感知物质发生了改变，体验了化学世界的奇妙魅力。

第二阶段：寻色自然，体验“提取”的乐趣。

这一阶段，妈妈和雪琪共同阅读了篇目：《丹青》（颜料制作相关篇章）。妈妈带雪琪制作了色彩小卡片，认识了“色素提取”，了解古人如何从植物或矿物中获取颜色的。

全家共读完这本《少年读天工开物》，感觉像是一起穿越回了几百年前，进行了一场奇妙的“古代科技之旅”。书里那些精美的手绘插图，把原本枯燥的古代工艺变得生动又有趣。我们一家人常常为了书里的内容热烈讨论：看到古人用简单的工具就能冶炼出金属、织出美丽的丝绸，我们都忍不住感叹老祖宗的智慧与匠心；看到书中将古代工艺与现代科技作对比，孩子更是大开眼界，惊叹于中国科技的飞速进步。

最让我们感到幸福的是，这本书成了我们亲子间最好的沟通桥梁。每天晚上的共读时光，我们不再是各自盯着手机，而是头挨着头，一起观察书里的细节，分享彼此的发现。在这个过程中，孩子不仅学到了丰富的百科知识，培养了科学探究的兴趣，我们大人也仿佛重新上了一次历史与科学课。这种在书香中彼此陪伴、共同成长的体验，是我们全家最珍贵的收获。

【围读心声】

雪琪：读完《少年读天工开物》，我感觉自己像穿越到了古代！书里那些精美的插图太酷了，我不仅知道了好吃的糖是怎么熬出来的，还看到了古人是怎么用大锤子敲打铁块造兵器的。原来我们现在的很多机械结构，老祖宗早就发明啦！我觉得古人真的太聪明了，我以后也要像他们一样，多观察、多思考，做个了不起的小小发明家！

姐姐：

翻开这本《少年读天工开物》，仿佛推开了一扇通往古代科技宝库的大门。书中将晦涩的古籍化作生动的图文，让我真切地触摸到了古代工匠精益求精的匠心。最让我惊喜的是，书中将古代智慧与现代科技巧妙碰撞，让我看到了中华文明生生不息的传承。这不仅是一次知识的科普，更是一场跨越时空的文化洗礼，让我对传统文化充满了深深的自豪。

妈妈：

陪孩子共读这本《少年读天工开物》，是我们家近期最温馨的时光。看着孩子指着书里的插图兴奋地提问，我也跟着重温了那些古老的智慧。这本书不仅拓宽了孩子的视野，让他懂得了“物自天生，工开于人”的道理，更成了我们亲子间最好的沟通桥梁。在墨香与书香中，我们一家人共同感受着中华文化的底蕴，这种彼此陪伴、共同成长的体验，真的无比珍贵。