近日我园中三班开展“趣味造桥”科学实践活动，引导幼儿在动手操作中感知桥梁结构与力学原理。

      活动中，孩子们围绕木质桌面展开探索：彩笔、剪刀、毛球、橡皮泥、纸杯等材料有序摆放，小朋友们化身“小工程师”，专注设计桥梁模型。图中幼儿正尝试用纸杯、橡皮泥搭建桥梁，通过反复调整支撑点、固定结构，让“桥梁”承载毛球重量。

       教师介绍，活动以“玩中学”为核心，鼓励幼儿自主探索材料特性（如纸杯的稳定性、橡皮泥的承重性），在实践中理解“平衡”“支撑”等科学概念。幼儿们在试错中优化方案，不仅锻炼了动手能力与逻辑思维，更萌发了对工程学的兴趣。

    “原来桥要两边一样稳才能站住！”参与活动的乐乐兴奋分享。此次活动将科学启蒙融入游戏，让幼儿在创造中感受科学魅力，为后续探索埋下好奇的种子。

（撰稿：袁文娟  朱俊   审核：张希）