为深入落实“双减”政策，深化低年级教育评价改革，摒弃传统纸笔期末测试，近日，我校组织一、二年级全体学生开展语数无纸化趣味闯关期末测评活动。以游戏化闯关替代试卷考试，用星级评价代替分数排名，让孩子们在轻松愉悦的氛围中展示一学期学习成果，实现快乐测评、以评促学。

本次趣味闯关测评坚持立德树人根本目标，贴合低段学生具象化认知特点，设置九大体验站点，全程实现零试卷、零纸笔、一对一面对面口头问答与动手实操。闯关分为语文、数学两大板块，各设置三关。活动全程不打分、不排名，依据闯关过程划分“全能小达人”“闯关小能手”“合格小勇士”“加油小行者”四个成长等级，侧重过程陪伴与正向鼓励。

在“诗文背诵营”，孩子们随机抽取背诵卡片，流利完整展示课内古诗与日积月累内容；走进“字词奇妙屋”，随机抽取生字认读、辨析形近字并口头组词，夯实字词基础；化身“朗读小主播”，抽取课文片段大声朗读，展示字音、停顿与朗读语感，全面检验语言积累与表达能力。

数学关卡分学段差异化设计，贴合各年级教学重难点。一年级设置妙拨识数、慧眼观物、口算小达人三关，孩子们借助算盘动手拨数、口述数的组成，辨认立体图形、判断方位分类，口头完成20以内加减法口算，夯实数感、观察与计算基础。二年级开设妙算小达人、时间小管家、图形魔术师关卡，综合考查百以内加减、表内乘法混合运算，借助钟表模型认读、推算时分秒，动手拼组平面图形、辨别角的类型，融合计算、生活应用与空间感知能力。

此次无纸化趣味闯关测评，是落实低年级综合素质评价改革的一次实践探索。今后学校将持续优化多元评价体系，坚持素养导向，打造更贴合低段学生成长规律的评价方式，守护孩子学习热情，让减负提质落地生根，助力学生全面、快乐成长。（图/文：陈夏婷）