为复盘本学期语文教学工作，剖析教学问题，总结教学经验，明确后续教学方向，切实提升课堂教学实效与学科教学质量，6月29日，常州市解放路小学召开语文期末教学质量分析会，全体语文教师参会研讨。

一年级江雪莲老师立足低年级语文启蒙核心，细致开展学情复盘。她条理清晰地总结了学生识字、书写、基础积累等方面的教学成效，指出常态化基础训练、趣味课堂教学是夯实学生基础的关键。同时精准对标学生学情，点出形近字辨析薄弱、审题粗心、口语表达不规范等错题短板，并结合低段学生认知规律，提出分层训练、错题巩固、常态化口语练习等整改举措。

二年级唐亚琴老师聚焦低中段衔接教学重点，全面复盘本年级教学情况。她客观肯定了学生词句积累、基础阅读能力的稳步提升，将成效归因于日常精细化精读教学与常态化能力训练。针对学生句式运用生硬、答题思路模糊、写话内容单薄等共性问题，她深挖问题根源，明确后续优化方向。

三年级李旻轩老师紧扣中段语文能力转型特点，开展全方位质量分析。她系统总结了学生篇章阅读、基础写作、知识综合运用能力的进步与亮点，同时直面教学短板，针对答题不完整、习作细节不足、知识迁移薄弱等高频问题，制定了读写结合、错题复盘、专项突破等整改方案。

四年级刘亦老师立足中高年级语文能力提升目标，细致分析本年级教学质量情况。她充分肯定了本学期学生在阅读理解、习作创作、古诗文积累等方面的进步，指出深耕课堂重难点、常态化开展课外阅读拓展、规范习作批改流程是取得良好教学成效的关键。针对检测中出现的概括能力薄弱、答题逻辑不清、习作立意浅显等典型问题，她明确后续整改措施，将强化学生思维训练、优化答题方法指导、丰富习作素材积累，全面提升学生的语文综合素养。

五年级郑丽丽老师围绕高年级语文核心素养培养目标，全面复盘本学期教学工作。她总结了本年级在文本解读、鉴赏感悟、篇章习作等教学中的优势与成果，分析得出精准把控课标要求、分层落实学情教学、注重学生思维培养是提质核心因素。同时，针对学生深层阅读理解不到位、答题语言不规范、习作结构松散等高频错题问题，逐一剖析成因，制定了精准整改方案，后续将深化文本精读教学、强化答题规范训练、开展习作升格专项指导，着力提升学生的语文思辨与表达能力。

六年级蒋晓燕老师结合毕业学段教学特点，对本年级期末语文教学质量进行全面总结与深度分析。她梳理了毕业班学生在综合读写、应试能力、知识体系整合等方面的提升成果，肯定了常态化专项复习、精准学情跟踪的教学成效。

本次期末质量分析会务实高效、靶向精准，既是对本学期语文教学工作的全面复盘与总结，也是新学期精准教学、提质增效的动员与部署。常州市解放路小学全体语文教师将以此次会议为契机，立足学情、深耕课堂，以问题为导向、以质量为核心，落实各项整改举措，精进教学、潜心教研，持续推动学校语文教育教学质量稳步攀升。

撰稿：李旻轩 拍摄：李旻轩 审核：蒋芙蓉 白娟芳