为丰富幼儿科学探究体验，打造沉浸式自主学习环境，2026年9月9日，常州市广化幼儿园中班全新升级科学区域，以趣味齿轮材料为核心载体，搭建开放式探究平台，让幼儿在自主操作、大胆尝试中解锁科学秘密，萌发科学探究兴趣。

　　探索过程中，孩子们不再是单纯玩耍，而是带着思考主动探究。“为什么大齿轮转得慢，小齿轮转得快?”“两个齿轮挨着转，方向为什么不一样?”“怎样让所有齿轮一起动起来?”一个个童真的疑问，成为孩子们探索的动力。他们相互观察、彼此讨论、分工合作，遇到卡顿主动调整拼接方式，发现规律后主动分享自己的发现，在动手、动脑、动口的过程中，逐步积累浅显的机械科学经验。真正实现了“游戏即学习”的教育理念。

　　看似简单的齿轮操作，不仅锻炼了幼儿的手部精细动作、手眼协调能力与逻辑思维能力，更培养了幼儿专注坚持、大胆尝试、乐于探究、合作分享的良好学习品质。孩子们在自主试错中学会思考，在观察对比中发现规律，在交流分享中提升认知，潜移默化地感知科学、理解科学、热爱科学。(撰写：陈勤/审核：周澍)