为进一步优化课堂教学结构，深化高效课堂建设，落实“30+10”讲练一体化教学模式，切实提升各学段语文课堂教学实效，9月18日，紫云小学语文教研组开展分年段组内专题教研活动，教师立足低、中、高不同学段学情，深耕课堂、以精准授课、高效精练、学练融合的课堂形态，践行“教、学、评一体化”的教学理念，为全体语文教师带来了一场扎实且精彩的课堂教研盛宴。

低年级课堂趣味盎然，以激趣导学、夯实基础为核心，尽显语文课堂的灵动活力。

一年级陈婷老师执教《日月山川》一课。教学中，她以游历“汉字文化馆”为情境，借助象形字图片、趣味游戏，带领孩子认识“日、月、山、川”，感受汉字的奇妙魅力。

二年级丁亚婷老师执教《场景歌》一课，以快乐研学之旅为导入，带领学生探寻课文里的多样场景与丰富量词。课堂聚焦海边、田园、公园、少先队活动等画面，通过圈画品读、图片感知，让学生体会量词的妙用，感受文本画面之美与多彩的生活风情。

中段课堂聚焦能力提升，立足文本、学练融合，层层递进夯实语文素养。

三年级董平老师开展《秋天的雨》教学，依托文本，指导学生掌握理解词语的方法。学生品读词句，感受秋日色彩、果香与生灵百态。课堂读写结合，仿写练笔，提升语文能力，体悟作者对秋天的喜爱与赞美。

四年级钱梦婕老师带领学生研读课文，学习多角度提问的阅读方法，梳理课文脉络，读懂蝙蝠与雷达之间的仿生秘密。课堂依托文本，组织学生合作探究，借助图表辅助学习，读写结合，习得提问阅读策略，提升阅读理解与思维能力，感受科学探究的奇妙乐趣。

高段课堂聚焦素养进阶，深耕文本、以练促思，落实高阶能力培养。

五年级杨雅迪老师执教《冀中的地道战》，依托单元语文要素，创设闯关情境开展计时默读练习，指导学生掌握不回读的速读方法，梳理地道特点，感悟冀中人民的斗争智慧。

六年级于素兰老师执教《狼牙山五战士》一课。于老师创设红色微电影拍摄情境，调动学生学习兴趣。课堂活动丰富，学生合作探究，体会人物形象与点面结合的表达妙处，讲练结合，落实“教学评一致”的教学理念。

课后，各年段老师分别进行了评课交流。每位老师讲述自己的收获与建议，碰撞智慧的火花。

研无止境，笃行致远。本次语文组专题教研活动，为各学段教师搭建了交流学习、取长补短的优质平台，进一步明晰了“30+10”讲练一体化高效课堂的构建路径。我校全体语文教师将以本次教研为契机，深耕课堂、潜心教研，持续优化教学模式，落实以生为本的教学理念，让每一节语文课都扎实高效、提质增效，助力学生语文核心素养稳步提升。

（文：洪姣；摄：周佳炜、章一竹、李云；审：陈婷）