为充分发挥心理委员“前沿哨点”作用，提升同伴观察、陪伴与危机识别上报能力，9月23日中午，焦溪小学学生成长指导中心刘丹主任组织高年级各班心理委员开展团体心理培训活动。

本次培训以趣味化的“侦探闯关”为整体活动框架，把心理委员定位为班级的“心灵侦探”，打破传统说教式授课模式。

培训设置三大案件闯关学习模块。“侦探的使命”厘清心理委员的工作职责与工作边界，明确观察员、倾听者、陪伴者、联络员四大任务，划清“不做医生、不做法官、不做大喇叭、不做超人”的行为禁区；“侦探守则”围绕保密、尊重、自愿、转介四大工作原则展开，通过两难情境辨析，着重讲解保密例外原则，让同学们懂得生命安全高于保密约定。

在“侦探工具箱”实操学习环节，借助情景模拟、小组演练等形式，参训心理委员系统学习观察术、倾听术、共情术、转介术，掌握“三心倾听法”、共情话术以及红灯、黄灯风险信号辨别要点。

活动最后，全体心理委员起立庄严宣誓，许下心灵守护者的承诺。并发放心灵侦探联系卡，明确心理辅导室开放时间与求助渠道，为心理委员后续开展工作提供坚实后盾。

此次专题培训，让高年级心理委员掌握了实用的同伴心理陪伴技能，厘清角色定位与工作边界。后续学校将持续通过心理沙龙、工作记录等方式，持续赋能心理委员队伍，织密校园心理健康防护网络，让每一位学生都被看见、被守护，向阳健康成长。

（焦溪小学供稿  撰稿：刘丹 摄影：顾丽杰  一审：丁雨莲 二审：周晓达 三审：顾丽杰）