9月30日，常州市虹景小学开展“聚焦润心行动，共研关爱策略”主题班队教研活动。全体班主任齐聚一堂，共赴一场关于爱与智慧的交流。

资深班主任杨金花老师分享了一个特殊学生的关爱案例。从情绪失控到逐步融入班集体，背后是这样的三个策略：提前了解，进行风险预警——通过家访与观察，早一步读懂孩子；小事表扬，正向行为塑造——捕捉点滴进步，让肯定成为成长的养分；耐心引导，开展系统干预——用持续的陪伴静待花开。

裴瑞英校长以奥运冠军张家齐母女的争议说起，娓娓道来家校沟通的温度与智慧。她指出，沟通开场的黄金顺序是：先接住家长情绪，再客观描述事实，最后共同面对问题。被理解的心，才愿意靠近；被尊重的人，才愿意同行。裴校长还就倾听、共情、表达等技巧给予班主任老师们细致指导。

学生发展部吴冕老师就下一阶段润心工作作温馨提醒：完善“一生一档”工作，持续开展入户家访，上好每一节心理健康课，扎实做好润心平台评估与日常关爱工作。

润心行动，始于看见，成于坚持。全体班主任们将继续以心润心、以爱育爱，把关爱融入日常，让每一位孩子都能在温暖中拔节生长。

（撰稿：杨金花  拍摄：高卫超 审核：王文娟）