为进一步落实生活化数学教育理念，丰富幼儿数学经验，提升幼儿观察、统计与探究能力，近日，我园大二班开展了趣味数学实践活动“剥花生”。

　　活动前期，教师结合幼儿年龄特点，以谜语、观察实物等形式导入活动，引导幼儿感知花生的外形特征，并大胆猜测花生果实的数量，充分激发幼儿的探索欲望。

　　活动中，幼儿亲手剥花生、认真观察、仔细点数，自主发现不同花生果内果仁数量的差异。孩子们认真记录、自主统计、相互交流，在真实操作中巩固数数、比较、分类、统计等数学技能。整个活动氛围轻松愉悦，幼儿积极投入、大胆探索，在动手实践中体验数学的趣味与魅力。

　　本次活动将数学知识与生活实践有机结合，让幼儿在“玩中学、做中学”，有效锻炼了幼儿的手部精细动作，提升了幼儿的观察能力、逻辑思维能力和自主探究能力。

　　撰稿：李文蓉    审核：贾虹